小班有趣的活动区反思.doc

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1、小班有趣的活动区反思小班有趣的活动区反思小班的幼儿在美术教学活动中，只接触过添色、添画、撕纸等活动，但是在本次的美术教学活动中是要让幼儿接触到“吹画”。由于我们班的孩子是第一次接触吹画，所以在活动中幼儿的学习兴趣浓厚，好奇好比较强。在这次的教学活动中需要达到以下两个目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。在活动开始之前，本来想让幼儿直接用嘴巴对着纸进行吹画，但是考虑到孩子是第一次接触这样的活动，对于操作的方法与步骤不熟悉，可能有的孩子在吹画的时候头太低了，

2、就会不小心碰到颜料。因此，在活动中我还是准备了吸管。在整个教学活动中，在活动在开始之前我先示范了吹画的方法，引导学一学吹画的方法，为接下去的操作活动做准备。最后在幼儿操作操作环节，我发现幼儿在操作中，我都使用了吸管了，但是孩子的肺活量没有得到锻炼，因此没有掌握好吹的一个方法，纸上的颜料都没有吹开来，而且一滴一滴的颜料全留在了纸上，反而会使整个操作纸失去美观性。孩子们由于是第一次接触这个吹画活动，因此十分好奇,能力弱的孩子甚至把这个吹画当作了一种游戏，把这个吸管当作一种玩具，用吸管直接在纸在乱划。我想在幼儿操作过程中，我们要进行

3、小组教学式，在集体教学方法的时候，幼儿只可以看到一个大概，但是小组教学时，小组内的每一个小朋友都可以看到吹画的过程，掌握吹画的方法。在操作过程中，有的孩子把两种颜色合在一起，变成一种新颜色，针对这样的情况，我们就可以抓住这个教育契机，引导全体幼儿一起来尝试，激发幼儿的学习兴趣。那么为了延续幼儿对于吹画活动的兴趣，我们可以把这个操作材料投放到区域游戏中，让幼儿继续学习吹画。