作文发展等级之语言有文采...ppt

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1、“我怀念从故乡后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。”复习导入：不用蓝色的定语成分句子也通顺，那么为什么要用呢？我怀念小溪、鹅卵石、少女、鸭子；我怀念石桥、石碑、小石狮子。用那些定语，能要让景物具体、形象、有声有色、生动感人，。文采飞扬有文采学习目标一、知识目标：了解何为“有文采”，掌握好作文有文采的要求和技巧；二、能力目标：能品味、仿写、扩写、创作有文采的文段；三分人材，七分打扮！人靠衣妆，作文

2、要有文采！高考作文的发展等级：深刻丰富有文采有创新《考试说明》的解释是：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文意有意蕴。孔子曰：“言而无文，行而不远”什么样的文章叫做有文采？“有文采”的具体要求：诗意灵动的语言：⑴、词语丰富，句式灵活；⑵、善于运用修辞手法；⑶、文句有意蕴。怎样使作文有文采：诗意灵动，言尽意丰。①、词句雅致：讲求规范、充满生活情趣；②、句式灵活：运用整句(排比、对偶)的句式，气势强,感情浓;运用散句句式,自由而灵变；运用长句、短句，参差而变化。③、音节叠韵：增加音韵美；如《荷塘月色》中就比较好地运用了叠音词，读起来有一种韵律感：

3、　　“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。”⑤、巧用修辞：富有诗意，富有魅力；如：“叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。”④、巧妙抒情：以情动人；（呼告语）如2003年的高考优秀作文《真我何在》中有这样一段：　　“多少时候，人与其说被权威的光亮欺骗，还不如说被自己的感情欺骗。‘人是两腿直立行走的无毛的动物’，这个判断曾经红极一时，直到有人把拔光了鸡的毛放在哲学家的面前……人们啊，什么时候才能不因‘追星’、‘捧日’之情而盲从呢？　　“如果我大声喊出这些话，不知会受到多少攻击！　　“我只敢用小写字母写出，看着人们

4、不知真我何在？”怎样使作文有文采：诗意灵动，言尽意丰。做到“有文采”的技巧①、词句雅致②、句式灵活③、音节叠韵④、巧妙抒情⑤、巧用修辞……怎样使作文有文采：诗意灵动，言尽意丰。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”然而，世间很多东西一旦失去了，就不可能再回来，即便回来了，也不再是从前的那个了。虽然我们失去了童年，但我们得到了成熟；虽然我们失去了阳光，但我们换来了烈日过后的阴凉；虽然我们失去了白云，但我们换来了彩霞……迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。……盈盈一水间，脉脉不得语。作文演练一：品味一[巧用修辞（引用）、巧妙抒情][巧用修辞（

5、排比）、句式灵活（整齐句式）][音节叠偶]失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……等到田野上腾起一层薄雾，月亮，像是偷偷睡过一觉重又悄悄地回到天边，她方挎着装满麦穗的篮子，走回自家那孔破窑的时候，她又想的是什么？作文演练一：品味二[巧用修辞（比喻）][词句雅致、巧用修辞（拟人）]一天，一位老大爷正在街上边走边数着一叠钱，我无意把他撞了个趔趄，他手中的钱被风刮跑了。他急得说不出话来。半天，老大爷使劲伸出一只铜黑的，像是爬满了枯藤的树枝的手，抓住正

6、在帮他捡钱的我说：“你赔……我钱……，这三百块，是我一家的命呀，我承包的鸭场，几千只鸭子得了病，眼看一批批地死去了，我东寻西借才凑足三百块钱赶到城里买鸭药的，这下全完了，全……完，唉……哟……”缓缓地，老大爷无力地垂下手，像一摊烂泥倒在了地上。作文演练二：扩写把下面文段中红色字体部分进行扩写，改为有文采的句子。一天，一位老大爷正在街上边走边数着一叠钱，我无意把他撞了个趔趄，他手中的钱被风刮跑了。他急得说不出话来。半天，老大爷伸出一只手，抓住正在帮他捡钱的我说：“你赔……我钱……，这三百块，是我一家的命呀，我承包的鸭场，几千只鸭子得了病，眼看一批批地

7、死去了，我东寻西借才凑足三百块钱赶到城里买鸭药的，这下全完了，全……完，唉……哟……”缓缓地，老大爷垂下手，坐在了地上。请以“春天”为话题写一段有文采的文段。指导语：俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春”。面对着充满生机的四季之春，你一定会有一份不一样的冲动。请挥洒你的笔尖，把你内心的那一份情感流露出来。作文演练四：写作[例文]如果有人问：春天是怎样的？有人会说是“草长莺飞，杂花生树”；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒

8、旗风”……小结①、排比：推理严谨，环环相扣；琅琅上口，气势非凡。②、引用：浓缩历史，增大容量；深化主题，增强说服力……怎样