听《按比例分配练习课》教学反思.doc

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1、听《按比例分配练习课》教学反思小榄镇绩东二小学曾徳坤今天我听的是邱老师教授的《按比例分配的实际问题》练习课。本节课的目标是：1•进一步理解按比例分配实际问题的意义；2•通过运用比的意义和基本性质，进一步提高解答有关按比例分配的实际问题。邱老师为了达成此目标设计了相应的练习。练习中教材安排的第8、9题是学生学习屮的难点，因此课堂上就花时间去解决这一难点。例如，第8题中有一问是：如果这三种材料都有18吨，当黄沙全部用完吋，水泥还剩多少吨？石子乂增加了多少吨？这样引导学生理解：当黄沙全部用完时，水泥用去黄沙的2/3,石子用去黄沙吨数的5/3。教学中，有不少

2、学生直接根据这三种材料之比，思考出当黄沙（有3份）全部用去时，水泥多了一份，石子则少了两份，后一种解题思路显然比前一种更能让学生理解。并进行小结；按比例分配习题的特征是已知总数与分配的比，解题的策略是：1、转化成先求每一份后再求出这样的几份是多少；2、转化成分数后用分数应用题的方法来解答。并补充一些对比练习，变式练习，帮助学生在辨析中认识解题的本质。整节课重点突岀，难点突破，使学生更好地掌握了按比例分配的实际问题的解决方法。