幼儿园安全培训资料.doc

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1、幼儿园安全培训资料单位：南北街幼儿园时间：2015年9月增强安全意识切实履行职责确保幼儿安全　　一、怎么看待幼儿园意外事故　　安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、Ⅲ度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），

2、在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。　　（一）造成意外事故的原因大致分为以下几种：　　1.幼儿年龄小，容易出意外。　　3-6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上活泼、好动、好奇，而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反应；此外，幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，因此很容易

3、发生意外事故。　　2.幼儿园制度不严，管理不善。　　有些幼儿园的安全事件是由于幼儿园管理制度不健全造成的。比如，门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。再如，食堂不卫生或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。　3.幼儿园工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。　　玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为。玩忽职守为渎职行为，通常要承担法律责任。事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师不注意

4、离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。　　4.教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害。　　尽管《幼儿园教育法规》中规定严禁教师体罚或变相体罚幼儿，但是，这种现象在幼儿园时有发生。有的幼儿不守纪律、好动，教师罚其在教室外思过；幼儿却自行跑到院子里玩，最终因无人看管而发生意外。　5.家长的错误观念为宝宝安全留下隐患。　　有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒。　　（二）幼儿安全事件的防范措施　　1.建立安全制度，明确岗位职责。　　一般可从组织机构、人员职责、控

5、制危险因素、开展安全教育活动、检查监督、及时报告处理等方面建立安全制度。园长承担幼儿园安全方面的最终职责，可任命一名领导成员具体负责。各职能部门和人员要相互协调、分工负责，做到责任分明、万无一失。　2.建立卫生保健制度，做好健康检查工作。　　幼儿园应该严格执行有关卫生保健制度，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。重视晨、午间检查工作。晨午检对于发现问题、排除不安全隐患有着积极的意义。　　3.创设安全的生活环境，消除不安全因素。　　建立安全防护制度，严禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。配备适合幼儿的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具等。电源开关或插座应该装在离地面

6、较高处，使幼儿不容易碰到。对园内的建筑、设施、设备、器材、用品等要定期检查、维修。