《电磁铁的磁力(二)》教学课件.ppt

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1、电磁铁的磁力（二）回忆我们作出的假设，回忆检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的方法。铁芯线圈圈数少磁力小，圈数多磁力大。看看准备的材料，我们还能检验哪些假设？电池数量线圈粗细铁芯长短铁芯粗细一个小组选择一个假设进行检验，全班检验多个假设。小组检验所选择的假设制订小组研究计划。我们要检验的因素（即需要改变的条件）是什么？怎样改变这个条件？为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？准备怎样控制这些条件？小组检验所选择的假设制订小组研究计划。检验电磁铁磁力大小与___________关系的研究计划研究的问题我们的假设检验的因素（改变的条件）怎样

2、改变这个条件1.2.3.实验要保持哪些条件不变小组检验所选择的假设交流小组的研究计划。要听取别人的意见，修改完善我们的研究计划。对于其他小组的研究计划，我们要提出一些问题或建议，帮助他们把计划订得更好。小组检验所选择的假设各小组实施自己的研究计划。1.明确小组成员分工，按计划实验并做好实验记录。电磁铁磁力大小与________关系实验记录表线圈的圈数吸大头针数量（个）磁力大小排序第1次第2次第3次平均数小组检验所选择的假设各小组实施自己的研究计划。2.准备小组的汇报发言。我们在检验中改变的条件是什么，实验前的假设是什么。我们是怎样改变要

3、改变的条件的，怎样控制不变的条件的。实验取得的数据是什么，数据能说明什么或不能说明什么。我们的发现。汇报交流，共享研究成果把我们的数据表展示给大家看，汇报我们小组的研究结果。认真听取其他小组的汇报，记下他们的研究成果。汇报交流，共享研究成果电磁铁磁力大小与电池数量的关系电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。汇报交流，共享研究成果中间有铁芯的电磁铁磁性强。铁芯的长短粗细要与线圈多少、电流大小相匹配，在线圈多少、电流大小与铁芯基本相匹配的情况下，铁芯细一点粗一点没有多大影响。这时只靠加大铁芯提高电磁铁的磁力是

4、不可能的。也就是说，不是铁芯越粗越好，也不是铁芯越细越好。马蹄形铁芯比条形铁芯磁力强，因为它把南北极的磁力集中在一起了。汇报交流，共享研究成果总结我们这两课的研究成果。电磁铁的磁力与哪些因素有关，有怎样的关系？把我们的研究成果记录下来。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。设计制作一个强磁力电磁铁用我们共同获得的研究成果设计制作一个磁力很强的电磁铁吧。螺丝帽刚好完全旋进螺杆，螺杆不伸出

5、螺帽。在两片垫圈间密绕线圈200～300圈。用两节电池做电源。铁芯大而形状特殊，把线圈包在铁芯中。中间圆柱和外圆环是电磁铁的两极，处在同一个平面上。线圈用较粗的漆包线绕制，圈数多。设计制作一个强磁力电磁铁看看下面这个强磁力电磁铁，弄清原理，我们也是可以做出来的。结束