鄂教版科学五年级上册.ppt

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1、鄂教版科学五年级上册谁吃谁襄阳市第二十三中学阮班恒树蝉螳螂黄雀螳螂蝉树黄雀这些动植物有怎样的食物关系，谁吃谁？能再用谁被谁吃的顺序说一说吗？蝉螳螂黄雀1、用箭头表示吃与被吃的关系树树蝉螳螂黄雀1、用箭头表示吃与被吃的关系2、箭头指向吃者吃者动、植物之间的食物关系像什么？生物之间这种像链环一样的食物关系，称为食物链。蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓这些动植物之间有怎样的食物关系？请写出其中的食物链。蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓食物食物蚯蚓落叶小鸟小草蚜虫瓢虫小鸟小草蚜虫瓢虫小鸟小草蚜虫瓢虫小鸟落叶蚯蚓小鸟生产者:能自己制造食物的生物。食物链

2、:消费者:直接或间接吃别人制造的食物的生物。生产者消费者大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。观察这两条食物链，你发现了什么规律？落叶蚯蚓小鸟小草蚜虫瓢虫小鸟鹰小鸟蛇水稻蝗虫蜘蛛青蛙老鹰黄鼠狼田鼠猫头鹰鱼虾鹭稻螟虫田野里的食物网同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。食物网：生物的生存除了一定的自然条件（阳光、水、空气等等）外，它们彼此之间也因食物关系互相依赖、互相影响。如果一种生物灭亡了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护了一种生

3、物，也就是保护了许多种生物。你知道吗？拓展与思考：在20世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌—狼。几年后狼几乎灭绝了。很快，森林中的鹿增多了。一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。想一想造成这个结果的原因是什么？保护自然环境,维护生态平衡珍惜每一种生物谢谢