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时间:2020-03-26
《国家职业技能标准——金属轧制工(2019年版).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、国家职业技能标准职业编码:6-17-09-02金属轧制工(2019年版)中华人民共和国人力资源和社会保障部制定1说明为规范从业者的从业行为,引导职业教育培训的方向,为职业技能鉴定提供依据,依据《中华人民共和国劳动法》,适应经济社会发展和科技进步的客观需要,立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气,人力资源社会保障部组织有关专家,制定了《金属轧制工国家职业技能标准》(以下简称《标准》)。一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》为依据,严格按照《国家职业技能标准编制技术规程(2018年版)》有关要
2、求,以“职业活动为导向、职业技能为核心”为指导思想,对金属轧制工从业人员的职业活动内容进行了规范细致描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。二、本《标准》依据有关规定将本职业分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师五个等级,包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容。本次修订内容主要有以下变化:——充分考虑经济发展和产业结构变化对本职业的影响,完善了技能要求和相关知识要求。——具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性,符合培训、鉴定和就业工作的需要
3、。——顺应时代和社会要求,强化冶金安全及环境保护的技能要求和相关知识要求。三、本《标准》主要起草单位有:马钢(集团)控股有限公司、马鞍山钢铁股份有限公司。主要起草人有:崔银会、张雅丽、圣立芜。四、本《标准》主要审定单位有:中国钢铁工业协会、马钢(集团)控股有限公司、马鞍山钢铁股份有限公司、冶金工业职业技能鉴定指导中心、河钢集团唐钢公司、唐山科技职业技术学院、中国宝武钢铁集团有限公司、太原钢铁(集团)有限公司、鞍钢集团有限公司、首钢集团有限公司、包钢(集团)公司、天津冶金集团中兴盛达钢业有限公司、山东工业职业学院
4、、天津工业职业学院、武汉工程职业技术学院、河钢集团承钢公司、西南铝业(集团)有限责任公司。主2要审定人员有:张万春、张卫斌、唐叶来、赵慧、朱胜利、陶青平、陈刚、董欣欣、李双来、张永堂、张旭东、徐刚、周望生、王康健、刘洪涛、莫金强、史乃安、刘鹤、张月林、郭利宏、王莉、杨意萍、张秀芳、彭勃、张静、蔡新、戴宇杰、郭光、刁普、曾庆华、李忠明、谭晓春、杨洋、张颖、朱雪超。五、本《标准》在制定过程中,得到人力资源社会保障部职业技能鉴定中心、中国钢铁工业协会、冶金工业职业技能鉴定指导中心、马钢(集团)控股有限公司、马鞍山钢铁
5、股份有限公司、河钢集团唐钢公司、中国宝武钢铁集团有限公司、太原钢铁(集团)有限公司、鞍钢集团有限公司、首钢集团有限公司、包钢(集团)公司、天津冶金集团中兴盛达钢业有限公司、山东工业职业学院、天津工业职业学院、武汉工程职业技术学院、河钢集团承钢公司、西南铝业(集团)有限责任公司等单位,及荣庆华、葛恒双、王小兵、朱纪銮、姜维、唐叶来、任艳琳、许小伟、张敏芳、孟永刚、王殿贺、刘经耀、周晖、赵红军等专家的指导和大力支持,在此一并感谢。六、本《标准》业经人力资源社会保障部批准,自颁布之日起施行。3金属轧制工国家职业技能标
6、准(2019年版)1.职业概况1.1职业名称金属轧制工1.2职业编码6-17-09-021.3职业定义操作轧机及辅助设备,将金属锭、坯轧制成管、板、线、型等金属材的人员。1.4职业技能等级本职业共设五个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。轧制备品工工种分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师。轧钢工、车轮轧制工工种分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。1.5职业环境条件室内、高温、噪声、粉尘、部分辐射。
7、.本职业包含但不限于下列工种:轧制备品工、轧钢工、热压延工、冷压延工、轧管工、车轮轧制工。根据实际情况,本职业鉴定分为三个工种:轧制备品工、轧钢工、车轮轧制工。41.6职业能力特征具有一般智力、表达能力、计算能力;有一定的空间感和形体知觉;手指和手臂灵活,动作协调,能迅速、准确地完成规定的操作。1.7普通受教育程度高中毕业(或同等学力)。1.8职业技能鉴定要求1.8.1申报条件具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:①(1)累计从事本职业或相关职业工作1年(含)以上。(2)本职业或相关职业学徒期满。具备以下条
8、件之一者,可申报四级/中级工:(1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。(2)累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。②(3)取得技工学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应
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