基于知识转移的知识联盟中创新过程模型研究.pdf

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1、2olo~gl6期。⋯dTe臻enlRh文章编号：1000—7695(2010)16—0164—04基于知识转移的知识联盟中创新过程模型研究沈飚(浙江经贸职业技术学院，浙江杭州310018)摘要：认为知识联盟中的创新过程是一个完整的知识流动、知识增值的螺旋过程，并且与知识联盟共同演进。论文最后提出了基于知识转移的知识联盟中创新过程模型。关键词：知识转移；知识联盟；创新过程中图分类号：F273．11文献标识码：ATheStudyofInnovationProcessModelinKnowledgeAl

2、lianceBasedonKnowledgeTransferSHENBiao(ZhejiangEconomic＆TradePolytechnic，Hangzhou310018，Zhejiang)Abstract：Thepaperconcludesthattheinnovationprocessofknowledgeallianceisacompleteknowledgeflowanditisal-SOavalue—addedspiralprocessevolvingwithknowledgealli

3、ance．Thepaperalsoputsforwardamodelofinnovationprocessinknowledgealliancebasedonknowledgetransfer．Keywords：knowledgetransfer；knowledgealliance；innovationprocess随着知识经济的兴起，陆续出现了一些以获取创造的理论与辨证思考相结合，认为知识创造是一企业外部技术知识为根本目的知识联盟(Inkpen，种概念化的辨证思考流程。在组织各种冲突里，通2oo6

4、)[13，而市场环境的新特点也要求技术创新合作过个体、组织与环境的互动作用能产生综合效用。以灵捷战略联盟的形式出现(Purl，2007)J。在这国内对创新过程的研究尚处于介绍、整理、评论阶种情况下，基于知识联盟的企业技术创新得以兴起段，饶勇(2003)就总结了Nonaka的SECI模型的与发展。虽然从国内外的情况来看，对技术创新过理论价值在于准确揭示了知识生产的终点和起点，程的相关研究相对成熟，但是知识联盟的出现却为清晰辨识了知识生产模式的常规类别，而缺点为既技术创新提出了新的研究课题，即：应当如何

5、描述没有揭示SECI模型与企业竞争优势之间的关系，又知识联盟中的创新过程(Anand，2007)。没有考虑社会知识的作用。和金生等(2005)提出的知识发酵模型，利用仿生学的知识发酵模型，1基于知识转移的创新过程模型的现有研究剖析组织学习和创新的核心环节——SECI过程。揭Nonaka和Takeuchi(1995)的研究中从知识创示了构成SECI过程的各个要素，通过这些要素可以造的角度把知识分为显性知识(TacitKnowledge)更加清楚地认识到SECI过程的内部运行情况，组织和隐性知识(Exp

6、licitKnowledge)，而知识创造的过可以利用这些要素，加强自身的知识管理和创新活程通过社会化(Socialization)、外部化(Extemaliza—动，进而加强自己的核心竞争力。tion)、结合化(Combination)与内部化(Intemali-从以上分析可以看出，已有创新过程模式大多zation)的SECI模式来描述。Nonaka(1998)提强调企业内部创新过程研究，往往忽视了企业与外出了知识创造的情境“Ba”的概念。所谓“Ba”是部知识的互动作用。而在知识联盟中，企业的创新

7、指一种共同的场所或空间，这里所说的空间并不是是与企业内、外部的知识转移过程相互作用，密不一个物理场所，而是一个特定时空或相关时空，它可分的，因此本论文结合知识转移对创新过程进行可以是有形的(如办公室等)、无形的(如电子邮研究。件、网络聊天室等)、心智上的(如经验的分享、2知识联盟中知识转移与创新的互动机制分析观念的沟通等)或是任何可以结合上述空间的场所J。Nonaka(2000)通过SECI过程以及“Ba”Miller(2007)指出创新的实现有两种：一种是的概念，尝试进一步扩展知识创造的理论，将知

8、识知识在量上没有增长，但是经过知识的重新组合，收稿日期：2010一Ol一20。修回日期：2010—04—10沈飚：基于知识转移的知识联盟中创新过程模型研究165知识的体系发生了根本的改变；一种是知识量上的是创新。增长，在原有的知识基础上，新的知识被创造出来。大部分创新既有知识在量上的增长，也有知识体系的变更与重组。无论哪种创新，知识转移在其中都发挥着重要的作用。知识体系的改变，正是通过显性知识转移及少量隐性l／1卜＼厂一知识的传递、汇集、整合的过程实现的。而新知识转移