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1、第三节电磁铁 电磁继电器复习电流的磁效应1.首先发现电流磁效应的科学家是:.奥斯特2.奥斯特的实验说明:通电导体周围有磁场.电流的磁场方向跟电流方向有关。3.通电螺线管的磁感应线分布与十分相似.条形磁铁4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以来判定.安培定则用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.练：判断下列的磁场方向，电源两极和电流的方向？什么叫做电磁铁?具有铁芯的螺线管，通电时有磁性，断电时没有磁性,这种装置叫做电磁铁电磁铁的工作原理:电流的磁效应电磁铁吸盘(电磁铁)一、提出问
2、题：探究:研究电磁铁电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？二、请同学们写出猜想猜想1：与电流大小有关猜想3：与铁芯的粗细有关猜想2：与线圈的匝数有关三.设计实验和进行实验每组:带铁芯匝数不同的线圈２个，不带铁芯的线圈１个、开关和小灯泡各一个，大头针适量，干电池2节、粗细铁钉各一个，电池盒2个、导线若干。(1).每组实验器材:(2).设计实验，回答以下问题：a.主要的实验研究方法：b.如何比较出电磁铁的磁性强弱：(3)进行实验:控制变量法、、转换法吸引大头针的数目的多少验证猜想1实验方法:保证线圈匝数不变,都有铁芯,改变通过电磁铁的电流
3、大小,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.结论:在线圈匝数一定时,通过线圈的电流越大,电磁铁的磁性越强验证猜想2实验方法:保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.结论:在电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强.验证猜想3实验方法:保证线圈匝数和电流大小不变,改变电磁铁铁芯粗细，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.结论:在线圈匝数和电流相同时,铁芯粗的,磁性越强探究结果:保持不变的因素变化的因素吸引大头钉的数目结论线圈匝数铁芯都相同电流的
4、大小电流大:多电流小:少电流越大磁性越强电流和铁芯都相同线圈匝数匝数多：多匝数少：少匝数越多磁性越强电流和线圈匝数相同铁芯的粗细粗铁芯：多细铁芯：少铁芯越粗磁性越强实验结论1.电磁铁通电时____磁性，断电时磁性___；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用________来控制电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变
5、电流方向电磁铁的特性(1)电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性.(2)通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强.(3)在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,它的磁性越强.电磁铁的应用电磁起重机是电磁铁的最直接应用之一,为保证断电时没有磁性,电磁起重机的铁芯应用软铁,而不能用钢.电磁选矿机电磁起重机应用：电铃门铃电话电磁继电器磁悬浮列车1、在右图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正负极。NSN电源2、要使电磁铁的磁极如右图所示，请你将导线的两个端点a、b接到电源的两极上。＋－练习A.S1接1，S2接3D.S1接2，S2接3C
6、.S1接2，S2接4B.S1接1，S2接43.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）R43S2S121RD4.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将.减弱电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚5810711145、6.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？N图9-197、学生反馈练习
7、题4动脑筋：工厂内的大型机械工作时，常常会有几十安培的电流通过，当工人师傅按下按钮时，按钮下是否有几十安培的电流从此通过呢？电磁继电器电磁继电器观察电磁继电器完成下列思考题：1、电磁继电器的结构2、它的工作原理4、它的实质3、电磁继电器有哪些应用触点衔铁弹簧电磁铁电磁继电器低压控制电路高压工作电路甲M电磁继电器乙触点衔铁弹簧电磁铁低压控制电路高压工作电路甲M电磁继电器触点衔铁弹簧电磁铁低压控制电路高压工作电路甲M乙1、电磁继电器的结构动触点静触点2、电磁继电器的工作原理当没有电流经过接线柱D、E流入线圈时，电磁铁没有磁性，衔铁被
8、弹簧拉起，使A、B两个接线柱所连的两个触点接通。当有电流经过接线柱D、E流入线圈时，电磁铁有磁性，衔铁被电磁铁吸下，使B、C两个接线柱所连的两个触点接通。3、电磁继电器的实质就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。【想想做做】完成课本想想做做内容，进一步认识电磁
