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时间:2020-04-04
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1、众所周知,作文中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味,句子与句子之间的关系显得松散;而文章中过多地出现复合句又显得累赘,读起来费劲。恰当地运用非谓语动词(或者介词短语等)对简单句和复合句进行转换,不仅句型多样,句子活泼,而且读起来结构紧凑,言简意明。一、运用非谓语动词转换简单句1.这儿的人都喜欢汤姆写的那本小说。Allthepeopleherelikethenovel.ItiswrittenbyTom.→AllthepeopleherelikethenovelwrittenbyTom.(过去分词作定语)2.这是一家工厂。月产成千上万辆小汽车。Thisisafact
2、ory.Itproducesthousandsofcarsamonth.→Thisisafactory,producingthousandsofcarsamonth.(现在分词作状语)3.消防队员及时赶到。他们对我们帮助很大。Thefirefighterscamehereintime.Theyhelpedusalot.→Thefirefighters'cominghereintimehelpedusalot.(动名词作主语)4.我们应该多讲英语。我们认为这是很重要的。WeshouldspeakmoreEnglish.Wethinkitisveryimportan
3、t.→WethinkitveryimportanttospeakmoreEnglish.(不定式作真正宾语)5.我们应该如何提高我们的英语口语水平?这是个问题。HowshouldweimproveourspokenEnglish?Itisaquestion.→HowtoimproveourspokenEnglishisaquestion.(不定式短语作主语)→ThequestionishowtoimproveourspokenEnglish.(不定式短语作表语)二、运用非谓语动词转换复合句1.这里曾有一家化肥厂,位于城市的南边。它每天释放出大量有毒气体,污染环境
4、。Therewasalargefactory,whichproducedfertilizer.Everydayitgaveoutalotofpoisonousgas,whichpollutedtheenvironment.→Therewasalargefactory,whichproducedfertilizer.Everydayitgaveoutalotofpoisonousgas,pollutingtheenvironment.(现在分词作状语)简析:“原句”中分别由which引导两个定语从句,重复且单调,将第二个定语从句转换为现在分词短语作状语后,不仅表达
5、多样,而且言简意明。2.当我们赶到校门口时,已经8点了。我们见到老师时,不得不为迟到而向她道歉。Whenwegottotheschoolgateitwaseight.Whenwesawourteacher,wehadtosaysorryforourbeinglate.→Whenwegottotheschoolgateitwaseight.Seeingourteacher,wehadtosaysorryforourbeinglate.(现在分词作状语)简析:“原句”中有两个由连词when引导的状语从句,将第二个状语从句转换为现在分词短语作状语后,就避免了“原句”中
6、重复使用同类从句的问题。3.我们认为中学生学习一门外语是必要的。同时我们也认为,中学生掌握一门外语是可能的。Wethinkitisnecessarythatmiddleschoolstudentsshouldlearnaforeignlanguageandwealsothinkthatitispossiblethattheycanmasterone.→Wethinkitisnecessarythatmiddleschoolstudentsshouldlearnaforeignlanguageandwealsothinkitpossibleforthemtomas
7、terone.(不定式作真正宾语)简析:“原句”中先后出现两个从句,冗长、累赘、难读。而采用动词不定式替换第二句中的从句后,言简意明。4.由于老师的帮助,我英语进步了。因为我英语进步了,我相信我能考上更好的大学。Becausemyteacherhelpsme,myEnglishhasgreatlyimproved.BecausemyEnglishhasgreatlyimproved,I'msureIwillgotoabetteruniversity.→Withmyteacherhelpingme,myEnglishhasgreatlyimproved.Becau
8、semyEnglishh
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