先验信息下的个体知识学习模型研究.pdf

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1、2009年第5期ScienceandTec科hn技olo管gy理M研an究agementResearch20o9No．5文章编号：1000—7695(2009)05—0405—03先验信息下的个体知识学习模型研究杨钢，薛惠锋，寇晓东，林波(西北工业大学自动化学院，陕西西安710072)摘要：在知识传递者具有先验信息的假设下，综合运用控制理论、经济理论和教育理论构建了个体间知识学习过程整体模型，用数学语言描述了该过程中的传递函数、过滤模型、创新函数和知识增长函数，并提出了知识金字塔和知识传递中三种交易的概念。关键词：知识金字塔；先验信息；传递

2、函数；过滤模型；创新函数；知识增长函数中图分类号：G302文献标识码：A1996年，经合组织(OECD)发表《以知识为基础的经来说，其知识金字塔可能只由下面的一到两层组成，基本由济》的报告，标志着知识经济时代的来临得到公认。知识经显性知识构成；而高级层和创新层则由显性、隐性知识共同济是建立在知识的创新、传播和使用基础上的经济，关于知构成。识的转移、获取和创新的研究自20世纪9O年代后期起逐渐倒新知识瘴动性差(缸)成为学术界的热点问题。知识作为一种概念、理论、技巧、经验和真理的化身，蠢动套讽橙，可以像信息一样流动和传播。在一个群体中，个体知识

3、的增长依赖于个体的自我努力与近邻个体所带来的知识溢出效应。中曩知识流动性中(黄)知识的学习是一个交互的过程，既有知识传递者的知识溢出，又有知识获取者的知识吸收，同时还有教学相长，也就是学韧量知识习过程中产生的知识创新。知识的传递并非无缘无故而产生藏动性好(纛)的，在学习的过程中，知识获取者需要给予知识传递者物质、知识或情感方面的补偿。图1知识金字塔示意图知识系统是智能型复杂自适应系统”j，对于知识系统的知识金字塔可以较好地描述个体的知识水平和所处阶研究必须站在系统科学的高度，综合运用多学科的知识才能段，其搭建采取由底向上的顺序，而个体在向外

4、传递知识时取得较理想的结果。以往有关知识学习和转移的研究，要么也是倾向于先从金字塔的下层传递起，这符合知识学习的一从管理科学的角度出发，进行一些概念的界定和定性的分析；般规律。或者立足计算机科学，进行一些具体信息技术的探讨；还有从知识金字塔是一个动态模型，会产生横向、纵向两种形宏观层面上关于区域和企业间知识转移的一些结论。从微观态改变。由于知识的非磨损性，知识金字塔降低或变窄的主出发，将个体的整个学习过程作为研究对象，综合运用多学科要原因是遗忘；对于知识传递者，知识金字塔增高或变宽的知识，以数学为工具进行具有普适性意义的系统刻画的成果还原因

5、主要是知识创新；而对于知识获取者来说，知识获取和不多见J。本文即以此为着眼点进行相关的理论探索。知识创新都可能造成知识金字塔的升高或增宽。1知识金字塔2先验信息下的知识学习模型有关文献对知识存量的涵义和特征进行了界定。关于2．1先验信息和知识学习模型知识存量的具体表示方法，以往的研究对象多是企业，而对有关文献对知识传播和知识转移的概念进行了深入的于个体的研究，基本是按照知识的领域和类别来表征，对于剖析，认为知识转移是在受控环境中进行的结果导向的知识知识水平的刻画不够。本文中，笔者从教育的规律出发，提传播活动，是一种包含反馈的双向交流；知识传

6、播则是单向出了一种新的知识存量的表示方法——知识金字塔。的不含反馈的过程。知识转移的最终目的在于缩小人类个体知识的学习过程总是由易到难、由简单到复杂，在拥有或组织之间的知识差距，促进人类的共同发展。Nonaka认了一定的知识基础后，个体会产生对于所学知识的深入思考，为，知识的转移是在个体、团体、组织与组织间四个层次间这往往导致知识创新的发生。基于这样的特点，本文构建了发生的，其中个体与个体之间的转移是最基本、最具有研究如图1所示的知识金字塔。金字塔的底层是初级知识，这类价值的。知识往往流动性较好，能够接触并掌握的人群数量较大；第本文计划构建

7、的模型正是描述个体间知识转移所定义的二层是中级知识，其流动性居于中等，有一定的人群可以接过程，不同之处是增加了创新环节。笔者将其命名为知识学触和掌握；第三层是高级知识，流动性较差，能掌握的人也习模型，是因为学习的概念本身就包括了传递和创新的内涵。较少；金字塔的顶层是流动性很差的创新性知识，往往只有文中的先验信息，指的是知识传递者在传递知识前已经了解该层的知识主体单独拥有。对知识水平尚处初级阶段的个体收稿日期：2008—08—25。修回日期：2008—10—30基金项目：陕西省软科学研究计划项目(2008kr92)杨钢等：先验信息下的个体知识

8、学习模型研究知识获取者的知识金字塔信息，因而将努力传递对获取者有影响因素，同时还应当对知识保密兼顾考虑。在技术手段丰用的知识，即传递者的传递行为是有效的。模型研究的重点富的当今社