东坡在玉堂(官署名)日.ppt

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1、雨霖铃——柳永东坡在玉堂（官署名）日，有幕士（官署中的辅佐人员）善歌,(苏轼)因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸、晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。——俞文豹《吹剑录》学习目标1、正确、有感情地朗读《雨霖铃》，并尝试背诵全词。2、展开联想、想象，领略词的意境，品味词缠绵凄婉的艺术风格。3、比较阅读《雨霖铃》和《江城子》，进一步提高鉴赏词的能力。欣赏上阙：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、

2、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。凄切无绪留恋泪眼凝噎念催上阙别时的依恋寒蝉长亭骤雨（别景）帐饮无绪催发（别宴）执手泪眼凝噎（别情）烟波暮霭楚天（别景）欣赏下阙：多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！伤离别下阙别后的凄凉伤更那堪（离情）杨柳晓风残月（离景）良辰好景虚设与何人说（离思）江城子苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。思考题：1、作者在词中写了哪

3、些景物？在字里行间表达了作者怎样的思想感情？2、词中哪个字与《雨霖铃》中“念”的意义相同，它的作用是什么？3、你认为《雨霖铃》与《江城子》两首词有什么异同？料作业1、熟读背诵《雨霖铃》。2、进一步阅读《江城子》与《雨霖铃》，比较两首词的异同。3、展开联想、想象写一篇反映离别情景的300字左右的短文。祝同学们学习进步！