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时间:2020-04-04
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1、第8讲酶与ATP第9讲细胞呼吸第10讲能量之源——光与光合作用目录第三单元 细胞的能量供应和利用返回目录高考纵览知识点2011年2012年2013年酶在代谢中的作用新课标全国卷T2、天津卷T1、海南卷T5/T14福建卷T26、海南卷T4、上海卷T9/T48安徽卷T2、新课标全国卷ⅡT6/T29、四川卷T4ATP在能量代谢中的作用——北京卷T1——光合作用的基本过程浙江卷T1海南卷T8、上海卷T53/T54全国卷T31返回目录高考纵览影响光合作用速率的环境因素新课标全国卷T3/T29、福建卷T2、安徽卷T29、江苏卷T23、广东卷T26天津卷T5、山东卷T2、浙江卷T30、海南卷T26、广东卷
2、T26、江苏卷T33浙江卷T30、北京卷T6、广东卷T26、江苏卷T33、四川卷T8、天津卷T8、重庆卷T6细胞呼吸安徽卷T3、福建卷T26、海南卷T3/T4新课标全国卷T29、福建卷T1、上海卷T25、江苏卷T23安徽卷T3、福建卷T26、广东卷T26、新课标全国卷ⅡT3返回目录高考纵览探究影响酶活性的因素江苏卷T31福建卷T26江苏卷T23、重庆卷T9叶绿体色素的提取和分离江苏卷T4、广东卷T29福建卷T1、海南卷T9、上海卷T17广东卷T6、江苏卷T5、全国卷T2探究酵母菌的呼吸方式山东卷T4、江苏卷T26山东卷T4、安徽卷T29广东卷T29返回目录1.教学建议:(1)用比较法学习酶的
3、特性及相关实验设计。通过与无机催化剂的特点进行对比来理解酶的特性;与酶特性相关的实验要对其原理、步骤、结果进行比较,掌握与酶相关的实验设计。(2)对ATP知识的复习,应注意与光合作用、细胞呼吸过程进行联系。在具体的细胞代谢活动,如光反应、暗反应、有氧呼吸的各个阶段中,理解ATP和ADP的相互转化及意义,增强知识的综合运用能力。使用建议返回目录(3)运用图文转化、比较学习法复习光合作用与细胞呼吸。对光合作用和细胞呼吸的复习,可以结合图文将过程形象化,同时对这两个过程的场所、物质与能量转化、原理的应用等方面进行比较;并通过光合作用与细胞呼吸强度及影响因素的具体分析和实例强化学生的实验与探究能力。
4、(4)重视坐标曲线图的分析。曲线图形式考查影响酶活性、光合作用、细胞呼吸的因素是本单元的一种重要命题方式,在复习过程中结合具体例题、加强训练教会学生曲线分析题的解答方法。2.课时安排:本单元分为3讲,建议用9课时完成,每讲2课时,单元卷、滚动卷和讲评各1课时。使用建议第8讲 酶与ATP返回目录基础知识巩固考点核心突破实验方略展示教师备用习题返回目录1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。3.实验:探究影响酶活性的因素。考纲要求返回目录晨读晚记返回目录晨读晚记——知识梳理——一、酶的作用、本质及特性1.酶的本质和作用第8讲 酶与ATP返回目录基础知识巩固化学本质绝大多数
5、是________少数是________合成原料________________合成场所________________、线粒体、叶绿体(真核生物)来源一般来说,________都能产生酶生理功能具有__________作用作用原理降低化学反应的________蛋白质RNA氨基酸核糖核苷酸核糖体细胞核活细胞生物催化活化能2.对酶的特性和原理进行连线①高效性(a)一种酶只能催化一种或一类化学反应②专一性(b)酶降低活化能的作用更显著③作用条件温和(c)高温、过酸、过碱使酶失活[答案]①—b②—a③—c第8讲 酶与ATP返回目录基础知识巩固[导思]低温和高温对酶活性的影响相同吗?为什么?[答案]
6、不同。低温只是抑制了酶的催化效果,酶并没有变性失活;而高温会使酶的空间结构遭到破坏,酶变性失活。第8讲 酶与ATP返回目录基础知识巩固二、细胞的能量“通货”——ATPATP的结构、功能和转化(1)写出ATP的结构简式和简式中A、P所代表的含义。①结构简式:______________。②A:____________;P:_____________。第8讲 酶与ATP返回目录基础知识巩固图381A-P~P~P腺苷磷酸(2)图中①是______________________,其中________________________易形成和断裂。(3)图中②为_________________的过程
7、,其作用是________________。(4)写出ATP与ADP相互转化的反应式________________________________。(5)ATP的来源①动物和人:__________。②绿色植物:______________________。第8讲 酶与ATP返回目录基础知识巩固高能磷酸键远离腺苷的高能磷酸键ATP水解释放能量细胞呼吸细胞呼吸和光合作用——自主提升——基础自测(判断正误,对的
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