短文改错(含15年高考题).ppt

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1、短文改错考情表解见资料P16近年全国卷的短文改错，究竟考查了什么？请看下表：说明:词类用法：考查不同词类的不同用法,与语法填空中的词性转换考点相同。辨析：只考many与much,here与there,some与any,ago与before等十分常见的词之间的混用(详见“备考指南”的“考点10”),这些词是稍有语感、不讲自会的,千万别走入过去凡遇近义词必辨的误区。2014课标卷I——somewhere→everywhere2014课标卷II——They→There(therebe句型写成theybe)2014大纲卷——shouldableto→shouldbeableto(漏

2、掉be，因able是形容词,不能作谓语,加be)其他：指不便归于某一语法项目的考点。2013课标卷I——remember…much→remember…well/clearly(习惯修饰语，记得清楚，而非记得非常。)2013课标卷II——wasdrank→wasdrunk(过去分词拼写错误)2013大纲卷——stand→standup(漏掉up)2012课标卷——dowrong→gowrong(可列到辨析类)2012大纲卷I——cutoff→cutdown(语境意义)2011大纲卷I——thinkover→thinkof(语境意义)2011大纲卷II——so+adj.+tha

3、t…写成somuch+adj.+that…(如此……以致……)；morethanhappy写成了betterthanhappy(非常高兴)命题特点⑴用来命题的短文内容与学生的学习生活非常贴近，好像就是学生的习作。⑵长度均在100词左右。⑶这些材料都是记叙文。⑷新课标卷的设题通常是：1处多1个词，1处少1个词，8处错1个词。5.要求考生添加或删除的词通常是虚词。⑴少了一个词，要求添加的词有：①冠词：incountryside→inthecountryside(2015课标I)Asresult→Asaresult(2014课标I)②介词：listeningmusic→liste

4、ningtomusic(2014课标II)③连词：Hehad…,hewas…→Hehad…,andhewas(2013课标I)④不定式符号：cameseeme→cametoseeme(2007课标)⑤物主代词：Tomsawparents→Tomsawhisparents(2015课标II)⑵多了一个词，要求删除的词有：介词、冠词、连词、助动词、不定式符号to。①冠词：Inafact→Infact(2013课标I)allkindsoftheflowers→allkindsofflowers(2014课标II)②介词：helenttomelotsofclothes→helent

5、melotsofclothes(2011课标)③连词：Although…but→Although(2014课标I)④不定式符号：hadbettertostop→hadbetterstop(2009课标)⑤助动词：hasbrought→brought(2010课标)Lotsofstudieshavebeenshown→Lotsofstudieshaveshown(2015课标I)⑥副词：soverymuchthat→somuchthat(2015课标II)⑹需要变形的词通常是名词、动词、形容词、副词。⑺所有考点都是最基本的语法知识、最常用的单词和短语的意义与用法，以及逻辑意义

6、的连贯。没有超出中学课本中讲的语法内容。即只要掌握课本中讲的语法就足以应对考试了。短文改错与语法填空的异同：相同：主要考点基本相同。⑴名词、代词、冠词、介词、连词。⑵时态一致、主谓一致、非谓语动词、词类用法、比较等级。以上两个方面分别对应语法填空的纯空格题和给词题。相异：不相同的有两点。⑴十分常用的词的用法辨析。⑵不便归纳的其他项目。备考指南(十大考点)从上表可以看出，短文改错的考点与语法填空的考点除“辨析”与“其他”外，是相同的。原来语法填空15分不变，现在又增加主要考查语法的短文改错15分(其中，12分到13.5分是语法)，毫无疑问，语法比以往重要多了。值得注意的是，我

7、们既不要淡化语法，因为没有语法就没有准确的英语；也不要深化语法，深化了就会步入语言学习的误区，使本来生动活泼的语言变得枯燥乏味，失去学习语言的兴趣。对此，命题人对语法的把握是适度的，只考最基本的语法，只考最常用词汇的用法，大多数在初中和小学就已学过了，只要经常阅读，增强语法意识，都是些无师自通的内容。备考策略：在平时的写作练习中，养成跟同桌或同学互改的习惯；老师批改后的作文要认真思考：错了哪些，为什么老师这样批改。备考内容：主要从以下十个方面入手。考点1：名词的数与格⑴在several,few,many,oneof