盲人家居小产品设计.ppt

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时间:2020-04-04

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1、一.诠释盲人为什么要选择盲人家居小产品为主题?首先是市民声音:盲人用品市场难寻专家呼吁填补高技术盲人用品的空白放眼当今市场,各类生活用品可谓应有尽有。有句话这样形容,“只有你想不到,没有我们做不到的”可以说并不为过。但是,在我们的生活中,一些特殊人群的生活消费需求还是难以满足,特别是像盲人等残疾人,他们需要的一些特殊生活用品在市场上难见踪影,日常生活还存在很多不便01盲人特征盲人,就是眼睛患有疾病或受到意外伤害而导致双目失明或单目失明的人...有先天盲人与后天盲人之分;盲人也有“看”的功能。盲人和正常人最大的区别就是没有视觉的感知能力所以,其他的感知方式就自然变得很重要了例如:触觉/听觉/

2、嗅觉等盲人使用的产品分类归纳1盲人专用产品:主要指与盲文显示和输入相关的产品。2盲人通用化设计产品:既可被普通人又可被盲人使用的产品,即加入了通用化设计考量的普通产品。3其他产品;利用除光外的其他传播信息,来附加到产品上。盲人因缺少视觉感受,行动不便,平时多较文静,爱听音乐,听广播等。天长地久大多数人形成内向的性格,情感不外露。盲人喜欢谈话也爱沉于幻想,焦虑也是盲人的显著倾向。由于盲人行动有困难,他们常处于一种唯恐有失的紧张状态中。02盲人活动场所a公共场所b私人空间03公共场所盲人柔道盲人打麻将触摸雕塑艺术特展盲人可感受维纳斯的美盲人门球运动盲人赏花aa盲人的就业盲人按摩盲人歌手杨光盲人

3、音乐家盲人按摩、调音律、心理咨询、中医、翻译、点钞员、弹拨乐器演奏(音乐家)、作家、律师、外交官和话务员等等。有些职业国内盲人还没有去做私人空间盲人学习盲人在盲人图书馆触摸文字盲人过路b小结盲人虽然看不见但他还是渴望着像正常人一样参加各种集体的娱乐活动、拥有正常人的生活能力与质量。有自己的私人空间做自己的事情。有属于自己的工作,也同样希望社会能肯定他们有为社会做贡献的能力。盲人心理特征a、自尊心强:例如盲人走路行动不用盲杖;不愿别人扶着走等等b、孤僻:盲人由于行动受限制,不能看到自身行为,加上不能通过视觉进行有效的学习和模仿,不能用体态语言与人沟通,影响与普通人的交往。c、自娱性强:盲人不

4、能正常地与普通人交往、交流,盲人就自己娱乐。比如:自己听音乐、玩盲人电脑等。d、内疚感和怨恨感:有的盲人因自理能力较差,仍然需要父母或家人的照顾,有的盲人或因找不到工作,或因自己的社会经济地位低而无力报答父母的养育之恩,心中充满歉疚,怨恨自己的不足。~~~~~~~~~~~~~~~~等等盲人由于生理缺陷,缺少视觉感受,行动不便,平时多较文静,爱听音乐,听广播等。时间长后大多数人形成内向的性格,情感不外露。下面是盲人常突出的心理特征:04收入水平05盲人与正常人的收入水平对比盲人注重产品的哪个方面?06价格36%材质45%功能90%形态7%网络调查卷数据整合:小结由数据图表分析可得到,大多数盲

5、人对生活用品的要求最注重的是其功能性,有一半人其次材质和价格也比较关心,只有小部分人对外形的要求。二.市场上盲人使用的现有产品触摸型a触摸的魔方可以触摸的时间有趣食品识别小结盲人触觉产品不足之处,在生活上,正常人可以通过眼睛迅速了解的生活情况,而盲人朋友就需要有手不断感知,且盲人要有较强的记忆力才能辨别事物,行动不便。所以现有盲人产品还是存在很多不足之处,设计一个盲人用好的产品,需要去了解盲人生活,亲身体验也许会想出更好的设计方案。听觉产品分析b水量刻度发声的盲人水杯BellMug听见的颜色;盲人导购器盲人打印机这个设备内置具有语音识别功能,可以将声音录入,然后以盲文的形式打印在一张25m

6、m*25mm的便签上面,只要把相应的便签贴在物体上盲人就可以分别出不同的物体了。小结盲人听觉产品不足之处:盲人用听觉去辨别事物时会有其他声音影响,不便自如使用产品,且产品设计结构复杂、成本高。高科技感应装置与触觉、听觉、嗅觉结合d架起盲人与聋哑人沟通的桥梁盲人打印机盲人电脑盲人照相机,能将2D照片变成3D~这无疑会帮助这些眼睛不方便的朋友一个大忙,现成的数码照片和图片,可以输入进Readot进行显示,而对于周围的真实世界,也可以通过自带的摄像头进行拍摄、欣赏,并传输至PC进行打印——盲人朋友也可以玩街拍了,并且亲手摸到灿烂春光.小结高科技盲人产品市场价格昂贵,对一些低收入的盲人来说不是很好

7、的且产品结构复杂,盲人使用不是很方便。三.盲人在生活中使用产品时遇到的问题比如生病了不知道吃哪个药,摸又摸不出来;出门也不知道哪件衣服,什么颜色,经常穿错,常用的物品,像烟灰缸,垃圾桶,一旦被别人无意挪开了,就不知道在哪了,家电的遥控器也是这样的。平时倒水也不知道什么时候满;对于时钟辨识有困难;插插头时找不到洞口具有一定危险性;晚上走路容易被路人忽略;容易碰撞东西;················等等等等问题······

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