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《高中数学 《循环语句》课件 新人教A版必修3.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.2.3循环语句循环结构两种循环结构有什么差别？AP成立不成立While（当型）循环成立AP不成立Until（直到型）循环成立AP不成立AP成立不成立While（当型）循环Until（直到型）循环两种循环结构有什么差别？先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，条件为假时退出循环。先执行后判断先判断后执行DO循环体LOOPUNTIL条件先执行DO和UNTIL之间的循环体,再对UNTIL之后的条件判断.如果条件不符合,再次
2、执行循环体,直到条件符合时为止.这时,计算机将不执行循环体,直接跳到UNTIL语句后,接着执行UNTIL语句之后的语句.满足条件？循环体是否直到型循环直到型循环语句的一般格式新课学习用直到型循环语句编写计算机程序，来计算1+2+…+100的值.i=1sum=0DOsum=sum+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINTsumENDi=1开始结束sum=0输出sumi=i+1sum=sum+1i>100?否是程序框图：程序：WHILE条件循环体WEND当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合
3、，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句.循环体满足条件？是否While（当型）循环当型循环语句的一般格式根据1.1.2例3中的程序框图，编写计算机程序来计算1+2+…+100的值i<=100?i=1开始输出sum结束否是sum=0i=i+1sum=sum+ii=1sum=0WHILEi<=100sum=sum+ii=i+1WENDPRINTsu
4、mEND程序：例8函数y=x3+3x2-24x+30,连续输入自变量的11个取值,输出相应的函数值．程序INPUT“x=”;x程序框图ENDy=x^3+3*x^2－24*x+30PRINTyn=1DOn=n+1LOOPUNTIL开始输入x输出y结束y=x3+3x2-24x+30n=1n>11?n=n+1否是n>11写出用“二分法”求方程近似解的算法．第一步：输入a,b,d第二步：取区间中点第六步：判断的长度是否小于d或f是否等于0.若是,则m是方程的近似值;否则,返回第二步．第三步：计算第四步：计算区间为第五步：若则含
5、零点的区间为否则,含零点的将新得到的含零点的区间仍记为INPUT“a,b,d=”；a,b,dDOIFTHENELSEENDIFLOOPUNTILPRINTmEND循环体条件P32)练习1.根据P7)中的程序框图编写程序，判断大于2的整数是否为质数.(1)给定大于2的整数n.(2)令i=2(3)用i除n,得余数r.判断余数r是否为0,若是,则n不是质数,结束算法；否则,将i的值增加1,仍用i表示这个数.(4)判断i是否大于n-1,若是,则n是质数；否则,返回第三步.开始输入ni=2求n除以i的余数ri=i+1i>n-1或
6、r=0?①否①r=0?是是n不是质数结束n是质数否INPUT“n=”；nDOIFTHENELSEENDIFLOOPUNTILEND循环体条件PRINT“n不是质数．”PRINT“n是质数．”练习2编写一个程序，输入正整数n，计算它的阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)S=1i=1INPUT"请输入n的值："；nDOS=S*ii=i+1LOOPUNTILi>nPRINT"这个数的阶乘为："；SEND小结WHILE条件循环体WENDDO循环体LOOPUNTIL条件两种循环语句：循环体满足条件？是否（1）Whil
7、e（当型）循环（2）Until（直到型）循环循环体满足条件？是否作业A组2、3再见
