八下科学3.4-二氧化碳(第1课时).ppt

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1、第1课时二氧化碳是由__________________构成的。二氧化碳分子(CO2)CO2有毒吗？为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？一、二氧化碳的性质（一）物理性质无色、气态、无味1．观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态和气味是怎样的？2．如图所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。从现象中，你能得出什么结论？现象：蜡烛火焰自下而上熄灭。密度比空气大一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧一、二氧化碳的性质（一）物理性质塑料瓶扁了。3．如图所示，在一个充满二氧化碳的软

2、塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。从这个实验现象中，你能得出什么结论？二氧化碳能溶于水。为什么称它为碳酸饮料？干冰的用途人工降雨冷藏食品制造云雾干冰灭火器CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？1．如图，取2支试管，分别加入少量蒸馏水及图中被压扁的瓶中液体。然后，分别滴加少量紫色石蕊试液（遇到酸性物质会变成红色），观察2支试管中液体颜色的变化。紫色红色这说明__________________________________________。二氧化碳溶解在水里，

3、跟水反应生成酸性物质碳酸H2CO32．用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？_____________。CO2+H2O=H2CO3二氧化碳与水反应的化学方程式：红色变为紫色这说明________________________。碳酸不稳定，受热易分解H2CO3==H2O+CO2△↑如何检验CO2气体？向澄清石灰水中通入气体澄清石灰水变浑浊常用这个反应来检验二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O1、为什么山洞中狗会死去而人却安然无恙？2、人们为什么没察觉到杀狗的“凶手”是二氧化

4、碳的？3、用什么方法来检验二氧化碳的？说明二氧化碳有什么性质？你能解开这个谜吗？3．设计一个证明汽水中含有CO2气体的实验。2．下列关于O2和CO2的说法中，正确的是（）A．都含有氧元素B．都是氧化物C．都含有氧气分子D．都能使带有火星的木条复燃A在汽水瓶上塞上带导管的橡皮塞,振荡,将气体通入澄清的石灰水,石灰水变混浊,则该气体含有CO2气体。1、CO2能够灭火是因为（）A.CO2的密度比空气大ACE.CO2能使澄清的石灰水变浑浊D.CO2能使紫色石蕊试液变红C.CO2不能燃烧，也不能支持燃烧B.C

5、O2不能供给呼吸物理性质化学性质A、溶于水中B、溶于石灰水中C、进行光合作用D、制成干冰2、CO2在下列变化中只发生物理变化的是D3、下列说法中，正确的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质A4、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是___________，有关反应的化学方程式是______________________

6、_____________。Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2OCaCO3日常生活中，我们给墙壁抹石灰，当石灰水变干时墙壁会变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？A、提高室内温度B、增大室内CO2体积分数C、降低室内潮气D、提高室内温度，增大室内CO2体积分数DABCD练习1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中B、分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并振荡结束练习ABCD2、C

7、O2能使紫色石蕊试液变红是因为A、密度比空气大B、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应结束练习ABCD3、下列反应用作鉴定CO2气体的是A、CO2+H2O=H2CO3B、H2CO3=CO2↑+H2OC、CO2+C===2COD、CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓高温结束练习ABCD4、有关CO2性质的叙述正确的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红B、难溶于水，比空气重，无毒C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧D、因为它有毒，所以不能

8、供呼吸结束练习ABCD5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是A、将混合气体通过灼热的CuOB、将混合气体通入澄清的石灰水C、将混合气体通入水中D、将混合气体通过红热的木炭层结束