工程及电气制图04 课后习题 1 项目一 识读与绘制扳手平面图形.docx

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1、项目一识读与绘制扳手平面图形任务一制图基本规定目标检测一、基本练习1、字体练习:2、图线练习:(1)在指定位置按示范图线抄画下列各种图线。(2)在右边画出与左边对应的图线。二、线型练习(一)目的1、熟悉图纸幅面的大小,掌握图框及标题栏的画法。2、熟悉主要线型的形式、规格及其画法。3、学会长仿宋体字、数字、字母的正确书写方法。4、掌握与本次作业有关的几何作图方法。5、掌握尺寸界线、尺寸线、箭头的画法以及尺寸数字的注写规则,学会常用尺寸的标注方法。6、基本掌握常用绘图工具的使用方法以及绘图仪器的操作方法和技能。(二)内容和要求1、绘制图框和标题栏,并按示范图例绘制

2、各种图线。2、用A4图纸,竖放,不标注尺寸,比例为1∶1。(三)绘图步骤1、画底稿:(1)画图框。(2)在右下角画标题栏。(3)按图例所注尺寸作图。(4)校对底稿,擦去多余图线。(四)注意事项1、粗实线的宽度建议采用0.7mm,细线宽0.2~0.3mm。2、尺寸数字采用3.5号字,箭头宽约0.7mm,长3~4mm。3、各种图线的相交画法应符合要求。4、填写标题栏。图名:线型练习;图号:01.01;在相应栏内填写: 姓名、班级、学号、比例、日期等内容。任务二扳手平面图形的画法目标检测一、基本练习1、将线段AB七等分。解:通过线段一端点做一条射线,从端点开始用圆规

3、在射线上连续截取7道相等的线段,连接最后一个点和线段的另一个端点,为线段a,通过截取的其余六个点分别做这条线段的平行线,与原线段的交点即为七等分点。2、作圆的内接正六边形。解:作法:(1)作直径AB(O是圆心)(2)以A为圆心,OA为半径画圆,交圆O于B、F(3)以D为圆心,OA为半径画圆,交圆O于C、E(4)顺次连接AB、BC、CD、DE、EF、FA则六边形ABCDEF就是所求的圆内接正六边形。3、参照右上角示意图,作1∶4斜度图形。解:取A为顶点,由点A在水平线上取4个单位长度得点B,作BC⊥AB,并取BC为1个单位长度,连接AC即得斜度1:4的直线。在图

4、中标注斜度时,用斜度图形符号表示斜度。标注时符号斜边的斜度方向与斜度方向一致。4、参照右上角示意图,作1∶3锥度图形。解:作锥度为1:3的作法:取A为顶点,由点A在水平线上取6个单位长度得点B,作BC⊥AB,并取BC:CC1=1:2个单位长度,分别连接AC、AC1即得锥度1:3的直线。5、已知椭圆长轴为70,短轴为45,用近似画法作椭圆。解:已知椭圆的长,短轴分别为AB,CD,则其近似画法的步骤如下:(1)连AC,以O为圆心,OA为半径画圆弧交CD延长线于E,再以C为圆心,CE为半径画弧交AC于F。(2)作AF线段的中垂线分别交长,短轴于O1,O2,并作O1,

5、O2关于O点的对称点O3,O4,即求出四段圆弧的圆心。6、用图中所给半径R,作圆弧光滑连接两已知线段。解:(1)弧的圆心:作与两已知线段分别相距为R的平行线,交点O即为连接圆弧圆心; (2)求连接弧的切点:从圆心O分别向两线段作垂线,垂足M、N即为切点;[1](3)以O为圆心,R为半径在两切点M、N之间作圆弧,即为所求的连接圆弧。7、用图中所给半径R,光滑连接两圆弧。(1)外切:解:圆心轨迹:连接圆弧的圆心轨迹为已知弧的同心圆、其半径R2为连接圆弧半径R与已知圆弧半径R1之和。 切点确定:切点为连接圆弧圆心和已知圆弧圆心连线与已知圆弧的交点。(2)内切:解:圆

6、心轨迹:连接圆弧的圆心轨迹为已知弧的同心圆、其半径R2为连接圆弧半径R与已知圆弧半径R1之差; 切点确定:切点为连接圆弧圆心和已知圆弧圆心连线与已知圆弧的交点。8、按1∶1抄画并标注斜度。9、按1∶1抄画并标注锥度。10、用四心近似法画椭圆。解:(1)连AC,以O为圆心,OA为半径画圆弧交CD延长线于E,再以C为圆心,CE为半径画弧交AC于F。(2)作AF线段的中垂线分别交长,短轴于O1,O2,并作O1,O2关于O点的对称点O3,O4,即求出四段圆弧的圆心。11、几何作图(用给定的尺寸按1∶1抄画图形)。(1)(2)(3)(4)(5)二、绘制平面图形(一)目的

7、1、熟悉平面图形的绘制步骤和尺寸标注。2、掌握线段连接方法及技巧。(二)内容及要求1、按教师指定的题号绘制平面图形,并标注尺寸。2、用A4图纸,自定绘图比例。(三)作图步骤1、分析图形: 看懂图形的构成,分析图形中的尺寸和线段,确定作图步骤。2、画底稿: (1)画图框和标题栏。(2)画作图基准线。(3)按已知线段、中间线段、连接线段的顺序,画出图形。3、检查底稿,擦去多余线条。4、描深图形。5、填写标题栏。6、校对,修饰图面。(四)注意事项1、布图时应留足标注尺寸的位置,使图形布置匀称。2、画底稿上的连接线段时,应准确找出圆心和切点。3、描深时,同类线型同时描

8、深,使其粗细一致,连接光滑。(2) 任

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