六年级数学下册 认识负数课件 人教新课标版.ppt

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1、认识负数人教新课标六年级数学下册教学目标1.把握同学们的学习起点，根据已有的生活经验，认识正数和负数，知道正负数的写法和读法。2.以温度为载体，让同学们理解正负数的意义，明确正负数可以表示具有相反意义的量，知道0既不是正数也不是负数。3.经历数学化，符号化的过程，体会负数产生的必要性；同时使同学们初步体验数学与日常生活的密切联系，能利用所学知识解决生活中简单的数学问题。北京海口漠河一月份平均气温一月份平均气温漠河珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。海平面海拔为0米+8844.43米(8844.43米）-15

2、5米-5-4-3-2-1012345在数轴上表示下列各数。-2-2.5+10-652101你能在括号里填上合适的数吗？1.我在银行存入200元记作+200元，那么取出500元用（）元表示。2.如果小明体重增加2千克用+2千克表示，那么-1.5千克表示（）。体重减少1.5千克-5004.如果向东北方向行100米，记作+100米，那么-100米表示（），0表示（）。向西南方向行100米原地不动3.与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7个小时，记为（）时。-7负数的历史中国是世界上最早认识和应用负数的国家。负数的历史最早记载负数的是

3、我国古代的数学著作《九章算术》：“粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，付出的钱为负”。负数的历史到了1700多年前，我国数学家刘徽在注解《九章算术》时，更进一步地概括了正、负数的意义：“两算得失相反，要令正负以名之。”负数的历史由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。负数的历史国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，直到20世纪初才逐渐形成现在的形式。在生活中，你还在哪儿见到过负数？电梯上下楼银行存取款食盐净含量批改试卷电梯上下楼银行存取款批改试卷净重量：100±3g食盐净含量我们全班的平均身高是148

4、厘米，如果以班级平均身高为分界点，用正数或负数记录自己的身高。生活中还有更多的负数等待着你们去发现！