八年级政治上册 第四单元4.1关爱社会课件 粤教版.ppt

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1、<<关爱社会>>粤教版《思想品德》八年级上册第四单元第一节4.1关爱社会主题词:社区社会生活忧患意识授课人：平舆六中代文锋第一课时学习目标1、了解社区的含义2、感受家庭、社会的变化，增进对社会的热情和责任感3、了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。情景导入前不久，某校环保社团“环保小组”，开展了校内外回收废电池的活动。一是通过在校内设置废电池回收箱，方便同学们丢弃用过的废电池。二是利用周末走出校园，走进社区，到古槐社区各个家庭回收废旧电池。活动开展后，效果相当不错。一节一号电池烂在地里，能使１平方米的土壤受到污染。“环保小组”将回收到的几千个

2、废电池交给了一家名家电池公司，由他们负责进行无害化处理。因“叶子的家”关爱社会，热心公益，积极宣传环保，能够影响、带动同学和群众提高环保意识，参与环保活动，在社区具有一定的影响力，这一活动也获县环保部门的表扬。什么是社区？你对社区的了解有多少？我们能为社区做些什么？第一站：走进社区，了解社区点滴一、我的城市，我的村庄，我的社区1、社区的含义和分类：（1）含义：人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。（2）分类：和谐社区需要每一位居民共同创造2、你渴望的社区什么样子的？如何才能实现我们的美好的梦？第一站：走进社区，了解社区点滴城市社区和

3、农村社区活动1：自主探究社区情况知多少走进我的社区我所在的社区的名字多少人口有哪些令人满意的地方哪些让人不满意的地方有哪些值得关注的事情你有哪些好建议第二站：观察生活，理性认识社会数码工业园曾经是一片荒地。全新的数码园第二站：观察生活，理性认识社会2008年3月6日,新建成的合江楼成为东江边一座辉煌的标志性建筑改革开放前东新桥两岸遭受洪水侵袭时的景象上世纪90年代初期,市区东江沙岸边曾是废品收购站,这里杂草丛生,烂尾楼随处可见。开展绿化惠州行动，2003年东江沙岸边新建了美丽的东江沙公园昔日的西湖萧条冷寂如今的西湖绿树如阴物资匮乏物质生活日益丰裕衣食住行简陋一个

4、城市的今与昔1.以上展示的图片，说明了什么？活动2：小组讨论说明了改革开放以来，我国社会发展取得了举世瞩目的进步，社会面貌和人们的家庭生活都发生了巨大变化。以前，经济落后，物资匮乏，日用口稀缺，文化生活极其单调；而今，我们的物质生活日益丰裕，文化生活丰富多彩，生活方式也越来越现代化。然而，在取得成绩的同时，社会也向我们发出了警告！！！！2.取得这些成就的原因有哪些？活动3：观看视频感悟社会下列图视频体现了什么社会问题?暴力犯罪问题下列图片体现了什么社会问题?权力腐败下列图片体现了什么社会问题?就业压力就业形势下列图片体现了什么社会问题?贫富差距大下列图片体现了什

5、么社会问题?1、上述材料反映出我国存在怎样的社会发展问题？2、我们应该如何面对这些问题？小组讨论第三站：居安思危，树立忧患意识(1)()×13亿＝很大很大的问题(2)()÷13亿＝很低很低的水平温总理说：“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的。”想一想：1、在()中可以填上哪些内容能使等式成立？2.这个等式告诉我们一个道理:每个人都要树立忧患意识和使命感。活动3：算术比赛忧患意识忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的

6、利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。有关忧患意识的名言警句1、铭记名言5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹2、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武1、位卑未敢忘忧国。——陆游4、是故君子有终身之忧，无一朝之患也。——孟子3、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身——欧阳修2、学习典范1、投笔从戎——班固2、闻鸡起舞——祖逖3、付诸行动关注社会问题，树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备积累知识，锻炼能力，为社会贡献自己的力量。3、弃医从文——鲁迅一、我的城市

7、，我的村庄，我的社区1、社区的含义和分类2、和谐社区需要每一位居民来共同创造二社会生活我关注1、感受社会发展的步伐2、我国社会发展中存在的主要问题3、关注社会问题，树立忧患意识和使命感1、社区的含义和分类2、和谐社区需要每一位居民来共同创造1、感受社会发展的步伐1、社区的含义和分类2、和谐社区需要每一位居民来共同创造2、我国社会发展中存在的主要问题1、感受社会发展的步伐1、社区的含义和分类2、和谐社区需要每一位居民来共同创造3、关注社会问题，树立忧患意识和使命感2、我国社会发展中存在的主要问题1、感受社会发展的步伐1、社区的含义和分类2、和谐社区需要每一位居民来

8、共同创造课堂小结:作业布