数据库和表的创建与操作.ppt

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1、§3.1表的创建与操作3.1.1创建表结构图3-1学生档案表§3.1表的创建与操作3.1.1创建表结构1.设计表结构字段名字段类型字段宽度小数位学号字符型6姓名字符型6性别字符型2民族字符型4出生日期日期型8入学成绩数值型62专业字符型4团员否逻辑型1简历备注型4奖学金数值型72§3.1表的创建与操作3.1.1创建表结构2.建立表结构(1)命令格式:CREATE<表名>。功能:进入表设计环境,建立表结构。(2)菜单方式:1)在VisualFoxPro系统主菜单下,打开“文件”菜单,选择“新建”,便会打开新建各种VisualFoxPro文件的对话框。2)在该对话框中选择“表”

2、类型,然后单击“新建文件”按钮,此时会出现“创建”对话框。3)在其表名输入框中输入“学生档案表”,然后单击“保存”按钮,即进入“表设计器”对话框。4)其它操作同命令方式。§3.1表的创建与操作3.1.2输入数据记录说明:1)日期型数据输入格式:月月/日日/年年年年2)逻辑型数据输入方法:T—代表“真”;F—代表“假”3)备注型字段输入方法:双击值输入位置“memo”,在打开的memo编辑窗口(如图3-7)中输入字符型内容。输入完毕时关闭该窗口即可。4)通用型字段输入方法:双击值输入位置“gen”,在打开的gen编辑窗口中用粘贴等方法输入图、声音等内容。或在“编辑”菜单下选择

3、“插入对象”,选择某种插入对象。数据记录输入完毕时,若要保存数据且退出编辑状态,可直接关闭编辑窗口,或使用热键CTRL+W。若放弃保存,按Esc键。上述数据输入过程结束后,我们便完成了一个数据表的建立。这时外存储器中应保存了一个名为“学生档案表.DBF”的文件。§3.1表的创建与操作3.1.2输入数据记录我们可以尝试在命令窗口输入下述命令对该表的一些情况进行简单查看:DIRDIR*.FPTLISTDISPLAYBROWSEDISPLAYSTRUCTURELISTFOR专业=’计算机’LIST姓名,性别,入学成绩,简历USE§3.1表的创建与操作3.1.3表的操作1.表的打开

4、1)命令方式作用:将表由外存储器调入内存供操作。命令格式:USE<表名>如:USE学生档案表LIST2)菜单方式①“文件”菜单中选择“打开”命令项。此时会出现“打开”对话框。②如图,文件类型框中选择“表”,并单击要打开的表(如:“学生档案表.DBF”)。选择“独占”方式,然后单击“确定”按钮。图3-9“打开”对话框§3.1表的创建与操作3.1.3表的操作2.表的关闭作用:将数据保存到外存储器,并释放内存中的表(1)命令方式:命令格式:USE如:USELIST(2)菜单方式:①打开“窗口”菜单,单击“数据工作期”项,会出现如图所示对话框;②在对话框中单击“关闭”按钮。说明:打

5、开另一表时,当前表自动关闭;退出VisualFoxPro,当前表自动关闭。图3-10在“数据工作期”对话框关闭表§3.1表的创建与操作3.1.3表的操作3.数据的简单显示和修改(1)以编辑方式显示和修改数据作用:打开编辑窗口,显示数据并可进行修改。1)命令方式:命令格式:EDIT

6、CHANGE如:USE学生档案表EDIT2)菜单方式:①打开表;②“显示”菜单中,单击“浏览(B)…”命令项(如图3-11所示);③必要时,再次打开“显示”菜单,选择“编辑”(如图3-12所示)。§3.1表的创建与操作3.1.3表的操作3.数据的简单显示和修改(2)以浏览方式查看和修改数据作用:打

7、开浏览窗口,显示数据并可进行修改。命令方式:命令格式:BROWSE如:USE学生档案表BROWSE菜单方式:①打开表;②“显示”菜单中,单击“浏览(B)……”命令项。如图3-11所示③必要时,再次打开“显示”菜单,选择“浏览”。如图3-13所示。§3.1表的创建与操作3.1.3表的操作3.数据的简单显示和修改(3)数据的简单显示作用:在VisualFoxPro主窗口简单显示当前表的数据。命令格式:LIST

8、DISPLAY说明:LIST——列单方式显示DISPLAY——分屏方式显示(若省略范围和条件,它只显示当前记录)如:USE学生档案表LISTDISPLAYDISPLAYA

9、LL§3.1表的创建与操作3.1.3表的操作4.移动记录指针为进行针对某数据记录的定位操作,我们需要移动记录指针。记录指针——指向表中某数据记录的抽象指针。万连民陈小生张明孙启关红黎……张影李军BOFEOFTopBottom当前记录图3-15表中的几个特殊位置名称(1)数据表中几个特殊位置介绍①当前记录:记录指针指向的记录。②Top——表中第一个记录。③Bottom——表中最后一个记录。④BOF——表文件首。⑤EOF——表文件尾。以上参见图3-15。万连民陈小生张明孙启关红黎……张影李军BOFEOFTopBotto

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