教育成本及其分类.ppt

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1、专题三：教育成本请思考？培养一名小学生与一名大学本科生的教育成本是否有差别？从接受教育到现在，父母（家庭）在你身上投入的教育成本有多少？国家、社会在培养各阶段人才中承担多少教育成本？子女培养成本计算：18年花30万教育费2010年南师大新生报到现场，《子女培养成本核算表》一家长：总计超过30万元。教育费这一项就开支达16万元，其中孩子从小学到高中上课外辅导班花了5万元，教育设施投入4万元，其他算不出明细的教育费5万元；旅游和娱乐近5万元。18年来花了爹妈30万的方同学拿到账单大吃一惊。他特意算了

2、一笔账，按一年365天计算，18年就是6570天，算下来每天花父母40多元。方同学觉得挺愧疚，父母都是工薪阶层，“唉，我太大手大脚了，过生日请同学吃一顿就是几百。”视频七成家长认为教育费用难承受调查显示子女教育费用列家庭三大困难之首一、教育成本的概念二、教育成本的分类三、教育成本的分类法四、我国教育成本1、成本的概念成本一词原为经济学上的概念，是指从事一项投资计划所消耗的全部实有资源的总和。在商品经济生产的条件下，成本是商品价值的一部分，是生产商品所消耗的物化劳动和活劳动。随着人们对教育观念的改

3、变，在研究教育投资经济效益时，开始涉及教育成本，于是将经济学中的成本引入教育领域，使用教育成本这一概念。。教育经济学的教育成本概念，是20世纪50年代末60年代初随教育经济学的产生而出现的。最早研究教育经济学的学者之一约翰·维泽于1958年就出版了名为《教育成本》的专著。西方教育经济学研究者大都认为用机会成本来表示教育成本概念最为恰当。舒尔茨在其1963年出版的《教育的经济价值》中作了经典的阐述。他提出，教育的全部要素成本可分为两部分，一是提供教育服务的成本，二是学生上学时间的机会成本。教育成本

4、的概念教育成本指培养每名学生所支付的全部费用，即各级各类学校的在校学生在学期间所消耗的直接和间接活劳动和物化劳动的总和。活劳动和物化劳动是物质资料生产中所用劳动的一对范畴。前者指在物质资料生产过程中发挥作用的能动的劳动力，是劳动者加进生产过程的新的、流动状态的劳动。后者亦称死劳动，又称过去劳动或对象化劳动，指保存在一个产品或有用物中凝固状态的劳动，是劳动的静止形式。教育成本的本质是为使受教育者接受教育服务所耗费的资源价值，它既可以表现为教育资源的购买价格，也可以表现为因资源用于教育所造成的价值损

5、失。教育成本核算项目工资、公务费、业务费、修缮费、折旧费等五个教育成本项目的设计。不能计入教育成本的支出项目：学生助学金、科研经费、离退休经费等，可以归入非教学支出项目。学校使用的土地和房屋建筑物的机会成本，学生因上学而放弃的收人等其他机会成本，学生个人实际支付的教育成本，或因没有确实的账簿记录，或因不是学校这一会计主体的支出，不能在核算学校教育成本时计入进去。因此，学校教育成本核算的仅是学校消耗的以货币支出的教育资源价值，亦即学校的财务成本。工资公务费业务费修缮费折旧费学校支付给教师和为教学服

6、务的行政、后勤人员的工资费用学校用于教学和管理方面的日常支出学校为完成教学业务所支出的消耗性费用和低值易耗品购置费学校教学用房屋、建筑物及附属设备的维护和修理费用学校教学用固定资产耗费的价值基本工资、补助工资、其他工资、职工福利费等办公费、邮电费、水电费、公用取暖费、差旅费、会议费教学和试验所用的易耗物品及材料费、试剂费、生产实习费、资料讲义费、招生费、教材编审费、教室、办公室、实验室的维护、加固支出、电梯、水电汔等设备的维护修理支出等固定资产、土地等长期资产的折旧教育成本与教育经费教育成本与教

7、育经费并不完全相同。教育经费一般指国家、政府或社会所支付的教育事业费和教育基本建设投资。教育经费是教育成本的主要构成部分。研究教育成本的意义1.教育成本是衡量教育培养各类劳动力和专门人才尺度；2.教育成本是计量教育投资经济效益的前提条件；3.教育成本是计量和测算未来劳动者报酬的一个重要依据；4.教育成本是进行教育宏观调控的依据；5.教育成本研究有利于对教育部门进行经济监督，以提高教育投资利用的经济效益、确立教育成本合理分担等。2、教育成本的分类1、为什么要对教育成本进行分类？2、怎样分类，标准是

8、什么？例：某地有AB两所民办学校，A校每年所投资的成本是180万，获得收益40万，B校每年投资的成本是300万，获得收益65万。问：AB两所学校哪所收益率更高？教育成本是教育管理的工具，可以通过教育成本来反馈教育的收益同时，为便于教育成本核算，进行教育成本分析，需要对教育成本进行分类。教育成本依据其支出的目的不同、支出的主体不同、支出的性质不同、成本表现形式不同、成本形态不同、成本所依附的实体不同等，可以分为若干不同的类别。（一）按成本负担的主体不同，分为教育社会成本和教育个人成本教育的社会