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时间:2020-04-04
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1、Unit5PartAText(TeachYourChildtoWonder)PartBGrammar(分词)PartCSupplementaryReading(BenchmarkingPracticesatXerox)I.BackgroundInformationB.F.Skinner'squote:"Educationiswhatsurviveswhenwhathasbeenlearnedhasbeenforgotten."B.F.Skinner:斯金纳(1904-1990)美国行为主义心理学家,新行为主义的代表人物,
2、操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。1950年当选为国家科学院院士,1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉――国家科学奖。斯金纳的生平及著作B·F·斯金纳(BurrhusFredericSkinner,1904~1990)1904年3月20日出生在美国宾夕法尼亚州的萨斯奎汉纳镇上。像许多心理学先驱者一样,斯金纳在1922年进汉密尔顿学院读书时,并未打算成为一名心理学家,而是专修英文,打算成为一名作家。在毕业后的两年内,从事于写作,结果感到没
3、有什么可写的,于是攻读生物学。在这个过程中,他读了华生和巴甫洛夫的著作,从而开始对人类和动物的行为感兴趣,就进了哈佛大学攻读心理学。1930年获心理学硕士学位,1931年获哲学博士学位。接着留校从事研究工作。1936年至1944年在明尼苏达大学任讲师和副教授,1945年任印第安纳大学心理系教授和系主任,1948年返回哈佛大学任心理学教授,直到1974年退休。在这期间,他于1958年获美国心理学会授予的杰出科学奖;1968年获美国政府颁发的最高科学奖——国家科学奖;1971年获美国心理学会基金会颁发的金质奖章。斯金纳的实验
4、和学说最早是在1938年出版的《有机体的行为:一种实验分析(TheBehaviorofOrganisms:AnExperimentalAnalysis)》一书中发表的,该书主要是通过对白鼠和鸽子的观察,经验性地描述学习的法则,从而为操作性条件作用原理奠定了基础。他的另一本代表著作《科学与人类行为(ScienceandHumanBehavior)》(1953)着重探讨了人类行为的一些重要方面,如思维、自我和社会化等。1968年出版的《教学技术学(TheTechnologyofTeaching)》则探讨了他的基本原理在人类学
5、习中的运用。另外,他在1948年出版的小说《沃登第二(WaldenTwo)》和1971年出版的《超越自由与尊严(BeyondFreedomandDignity)》在社会上反响很大。前者是根据人类行为的科学原理,试图形成一种以积极控制的方法加以管理的理想社会;后者则是对他自己观点的总结,并驳斥了他人的种种批评。除此之外,他的主要代表著作还有:《言语行为(VerbalBehavior)》(1957)、《强化的相倚关系:一种理论分析(ContingenciesofReinforcement:ATheoreticalAnalys
6、is)》(1969)和《关于行为主义(AboutBehaviorism)》(1974)。II.LanguagePoints1.Sadly,fartoofewschoolsmakeseienceappealing.appeal:(i)n.A.anearnestorurgentrequest,entreaty,orsupplication.呼吁,恳求:e.g.Hewasappealingforfundstobuildanewschool.他在恳求拨款修建一所新学校。B.Aresortorapplicationtoahighe
7、rauthority,asforsanction,corroboration,oradecision:诉诸,求助于:e.g.Theirappealforhelpwentunheeded.他们求助的呼吁未受到注意。C.law:Thetransferofacasefromalowertoahighercourtforanewhearing.上诉:e.g.Hislawyerdecidedtotakeanappealtoahighercourt.他的律师决定向高一级法院上诉。D.Thepowerofattractingorofa
8、rousinginterest:吸引力,感染力:e.g.Thenewfashionsoonlostitsappeal.那种新式样不久就失去了吸引力。(ii)v.A.askforaidorprotection呼吁e.g.Iappealtoyoursenseofjustice.我呼吁你们拿出正义感B.takeacourt
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