洪恩幼儿英语中班上学期计划.doc

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1、一幼儿情况分析中班现有幼儿23名，原有幼儿22名，从外园新转来幼儿1名。没有英语基础，需要逐步培养。通过一年的英语特色学习，中班的孩子基本上能跟上老师的节奏，并完成教学目标。我们班的孩子早上来园能主动与老师、小朋友打招呼了。对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的幼儿能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行交流，而有的幼儿似乎还停留于只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使孩子们积极主动的学习英语。二教材情况分析本

2、套教材融合了多种现代教学理念，科学实效。依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写，以英语语言教学促进幼儿综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。本学期将结合幼儿园的整体教育教学计划，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏、英语童谣和童话故事，作为教学内容，采用TPR和OYM快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。三学期活动目标1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动

3、作做出反应。3、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。四改进教学的措施一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。１、故事教学法。２、情景教学法。3、游戏教学法。4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。二、创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。首先，要坚持不懈的运用日常用语，将日常生活与教学内容紧密联系起来。其次，创设物质情境，激发幼儿主动学习英语。三、家园配合，

4、帮助幼儿学好英语。孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全掌握，家园配合帮助幼儿学习英语有着非常重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也应该坚持天天听、天天说。只有家园配合得好，孩子掌握英语，运用英语的能力才能不断提高。中班英语教学计划时间教学内容第一周9.2——9.6学习单词：morning和night，掌握句型：Goodmorning.和Goodnight.第二周9.9——9.13认读字母Mm、Nn能准确的演唱英文歌曲《Goodmorning》。第三周9.16—9.20学习

5、表示食物的单词并掌握句型：Ilike和Iwant.第四周9.23—9.27认读字母Oo、Pp能准确的演唱英文歌曲《Happybirthday》。第五周9.29—10.4学习房间中物品的单词并学会使用句型：What’sthis?第六周10.7—10.11认读字母Qq、Rr能准确的演唱英文歌曲《TableNumber》。第七周10.14-10.18学习表示服装的单词并掌握句型：Takeoff和Puton。第八周10.21—10.25认读字母Qq、Rr能准确的演唱英文歌曲《Onemouseinasock》。第九周学习数字

6、单词6到10并会使用句型：Howmany10.28—11.1第十周11.4—11.8认读字母Uu、Vv能准确的演唱英文歌曲《TenLittleIndians》。第十一周11.11—11.15学习表示动作的单词并会使用句型：Ican第十二周11.18—11.22认读字母Ww、Xx能准确的演唱英文歌曲《WalkingWalking》。第十三周11.25—11.29学习表示动物的单词并掌握句型：What’sthat?第十四周12.2—12.6认读字母Yy、Zz能准确的演唱英文歌曲《Who’safraidofthebigb

7、adwolf》。第十五周12.9——12.13学习表示感觉的单词并会使用句型：I’m第十六周12．16—12.20能准确的演唱英文歌曲《I’mhungry》和《ABCD》。第十七周12．23—复习12.27