2013年全国高考物理试题及答案-海南卷.pdf

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)物理一、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图，电荷量为q1和q2的两个点电荷分别位于P点和Q点。已知在P、Q连线至某点R处的电场强度为零，且PR=2RQ。则q1q2A．q1=2q2B．q1=4q2PRQC．q1=-2q2D．q1=-4q2B本题考查电场强度的叠加，由于R处的合场强为0，故两点电荷的电性相同，结合点电荷的场强公qqq12式Ek=可知kk-=0，又rr=2，故qq=4，本题选B。2221212rrr122．一质点受多个力的作用，处于静止状态，现使其中

2、一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小。在此过程中，其它力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是A．a和v都始终增大B．a和v都先增大后减小C．a先增大后减小，v始终增大D．a和v都先减小后增大C质点受到的合外力先从0逐渐增大，然后又逐渐减小为0，合力的方向始终未变，故质点的加速度方向不变，先增大后减小，速度始终增大，本题选C。3．通过一阻值R=100Ω的电阻的交变电流如图所示，其周期为1s.电阻两端电压的有效值为A．12Vi/A0.2B．410V0.1C．15V00.51t/sD．85V-0.-0.B222221由题意结合有效值的定义可得I

3、RT=+2()IRTIRT，将I=0.1A，I=0.2A代入可得121251010流过电阻的电流的有效值I=A，故电阻两端电压的有效值为IR=410V，本题选B。254．一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a-t图象如图所示。下列v-t图象中，可能正确描述此物体运动的是avvvva0v0v0v0v0T2TT/23T/22T2T00000T/23T/2tT2TtT/2T3T/22TtT/2T3T/2tT/2T3T/2t-a0-v0A-v0B-v0C-v0DDT解答本题的突破口是T-2T时间内的加速度跟0-时间内的加速度大小相等，方向相反，从而排除2选项ABC，本题选D。5．“

4、北斗”卫星导航定位系统由地球静止轨道卫星（同步卫星）、中轨道卫星和倾斜同步卫星组成。地球静止轨道卫星和中轨道卫星都在圆轨道上运行，它们距地面的高度分别约为地球半径的6倍和3.4倍，下列说法中正确的是A．静止轨道卫星的周期约为中轨道卫星的2倍B．静止轨道卫星的线速度大小约为中轨道卫星的2倍C．静止轨道卫星的角速度大小约为中轨道卫星的1/7D．静止轨道卫星的向心加速度大小约为中轨道卫星的1/7A2Mmv222p由万有引力提供向心力可知G=m=mrw==mr()ma，整理可得周期2rrT234prGMGMGMT=，线速度v=，角速度w=，向心加速度a=，设地球的半径为R，32GMr

5、rr由题意知静止轨道卫星的运行半径是r=7R，中轨道卫星的运行半径是r=4.4R，由比例关系可得静1237止轨道卫星的周期约为中轨道卫星的»2倍，故A正确；同理可判断出选项BCD均错误。34.46．如图，水平桌面上固定有一半径为R的金属细圆环，环面水平，圆环每单位长度的电阻为r，空间有一匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向竖直向下；一长度为2R、电阻可忽略的导体棒置于圆环左侧并与环相切，切点为棒的中点。棒在拉力的作用下以恒定加速度a从静止开始向右运动，运动过程中棒与圆环接触良好。下列说法正确的是A．拉力的大小在运动过程中保持不变BB．棒通过整个圆环所用的时间为2R/aOC．棒经

6、过环心时流过棒的电流为B2aR/πrD．棒经过环心时所受安培力的大小为28BR2aR/πrD导体棒做匀加速运动，合外力恒定，由于受到的安培力随速度的变化而变化，故拉力一直变化，选12项A错误；设棒通过整个圆环所用的时间为t，由匀变速直线运动的基本关系式可得2R=at，24R22解得t=，选项B错误；由v-=v2ax可知棒经过环心时的速度v=2aR，此时的感应电0apRr动势E=2BRv，此时金属圆环的两侧并联，等效电阻r=，故棒经过环心时流过棒的电流为总2E42BaRI==，选项C错误；由对选项C的分析可知棒经过环心时所受安培力的大小为rrp总282BRaRF==BIR2，

7、选项D正确。pr二、多项选择题，本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分；选对但不全的得3分；有选错的得0分。7．科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不