年级物理下学期期中考试试题(无答案) 人教新课标版.pdf

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1、重庆市綦江区三江中学2012届九年级物理下学期期中考试试题（无答案）人教新课标版一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入题后的括号内，每小题３分，共21分）1．下列数据中最接近实际的是（）A.初中物理课本的长度约30mmB.一般手机工作时的电压约是３６vC.夏天教室的室温约为53℃D.学校每周发放两个鸡蛋,一个鸡蛋的质量约为50g2.如图1所示的四个情景中，哪个可以用光的反射来解释（）3．下列有关生活中的物理知识，说法错误的是（）A．拧开酒瓶盖，酒香扑鼻——分子在做无规则的运动B.教室吹电风扇，降低了室

2、内的温度C．洗碗时，油花飘在水面上——油的密度比水小D．在水中下饺子，饺子不会被煮焦；在油中煎饺子，饺子易被煎焦——油的沸点比水高4.重庆中考体育，将立定跳远、实心球、8×25m、跳绳等项目纳入考试抽签项目.如图2是同学们考试时的场景，其中有关力现象的描述，正确的是（）A．跳远时想跳得远，就要尽量减小与地面的摩擦力B．推出后的铅球能在空中飞行，是因为运动员在对铅球做功C．往返跑中运动员在作变速运动,到达终点时不能立即停下来是因为受到惯性力的作用用心爱心专心1D．跳绳跳起后，下落的过程中是重力对人做了功5．2011年11月1

3、日“神八”发射成功，如图3是“神八”与“天宫”对接的情境，有关下列说法正确的是（）A．“神八”加速升空过程中，势能增加，动能不变B．“神八”与“天宫”对接时，它们应具有相同的动能C．“神八”与“天宫”对接时，它们应具有相同的速度D．“神八”返回时，与空气摩擦，机械能不变，内能增加6．如图4是小刚同学在探究电流特点的实验中时，曾经接过的电路，其中错误的电路是（）图47．如图5所示，电源电压不变，当开关s闭合，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是()A．灯L将变亮B.电压表的示数不变C.电流表的示数变大D.电流表示数

4、变小二、填空题（将正确答案填在题中的横线上，每空1分，共16分）8.如图6，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，电子从转移到上，瞬间电流方向从到(选填“a”、“b”)，使验电器也带上了负电荷。9.“给我一根杠杆和支点，我就能撬动地球”是古希腊物理学家24的一句豪言壮语，他真能撬动地球吗？如图7地球的质量约为6×10kg，23假设支点距地球1m，对杠杆施加的最大压力为600N，则他需要一根长约10m9的轻质杠杆。若他从地球出发，以10km／h的速度(相当于光速)前进，需小时，(约百万年左右)，才能到达杠杆一

5、端压下杠杆。所以这一豪言壮语是不可能实现的。10．重庆圆博园修建过程中使用了如图8运载“渣土”的某型号载重车，“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为N．规定车辆对地面的压强不得超过用心爱心专心2527×10Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积为0.02m，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过N．(g取10N／kg)311.一小球A，重4N，体积0.5dm静止在水中时，则小球A受到的浮力为3N，小球A排开水的体积为m。12．工人师傅用如图9所示的滑轮组，在10s钟内把510Ｎ的货物匀速提高2ｍ，在此过程中

6、所用的拉力大小为200N。滑轮组的机械效率为；拉力的功率是W。13．如图是某某牌空调铭牌上的主要数据，请回答：（1）空调三脚插头接地线与相连。（2）空调连续正常工作3h,制冷比制热要节约图9kW·h的电能。电源电压220V14．“健康重庆”全民健身，自行车健身运动中运用了许多物理知识，频率50Hｚ写出自行车在行驶过程中涉及到的物理现象和相应的物理知识。（如额定制冷功率1320W图12）额定制热功率1420W示例：物理现象：自行车下坡时，不蹬踏板都越来越快。物理知识：重力势能减小，动能增加，重力势能转化为动能，速度越来越快。

7、物理现象：。物理知识：；15.（1）如图13，画出光进入玻璃的大致光路图。（2）如图14A是闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产生的感应电流方向，标出在B图中产生的感应电流方向。三、实验探究题（第16题4分，第17题5分，第18题9分，共18分）16.如图是学习和生活中看到的四种仪器的情形：（1）图15中温度计的示数为℃；（2）图16中物体的长度是cm；用心爱心专心3（3）图17中电能表的示数是kw·h；（4）图18中电流表的示数是A。17．人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程。如图19是伽利略理想

8、斜面实验，小婷同学在探究过程中经历了如下步骤：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去