北师大版五年级数学期中质量检测试卷.pdf

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1、北师大版五年级数学期中质量检测试卷(总分:120)一、填空:(25分)1、我们研究倍数和因数是在()范围内,一个数的倍数有()个,最小的一个是(),而一个数的因数的个数是()。2、()叫做质数,()叫做合数。在我们学过的数中,最小的质数是(),最小的合数是(),最小的自然数是()。3、两个质数的和是18,积是65,这两个质数是()和()。4、10以内既是奇数又是合数的数是(),既是质数,又是偶数的数是()。5、一个三角形的面积是12cm2,和它等底,等高的平行四边形的面积是()。6、一正方形的边长是5cm,周长是(),面积是()。7、一个两位数的偶

2、数,十位数字与个位数字积是18,这个两位数是(),这个数的因数有()。8、把一段5米长的绳子,平均分成6段,每段长()米,每段占全长的()。9、在括号里填上适当的分数。15分=()时25平方分米=()平方米250千克=()吨()米=0.25分米=()厘米二、选择:(把正确答案的序号填在题后的括号里)(15分)(1)、1/4与2/8这两个分数()。①、意义相同②、分数单位相同③、大小相等(2)、甲数是乙数的倍数,甲、乙两数的最大公因数是().①、1②、甲数③、乙数(3)、一个合数至少有()个因数.①、2②、3③、4(4)、两个完全一样直角三角形不可能

3、拼成一个().①、长方形②、三角形③、正方形④、梯形(5)、用12个同样大小的正方形拼成一个长方形,共有()种拼法.①、2②、3③、4三、判断(对的打"√"错的打"×")。(10分)(1)、个位上是3、6、9的数,都是3的倍数。()(2)、所有的奇数都是质数.()(3)、把3筐苹果,平均分给7个教学班,每班分得总数的.()(4)、两个三角形等底等高,这两个三角形一定面积相等。()(5)、真分数一定是最简分数.()四、解方程:(18分)X+2X=276X-2X=365y+y=723a+5a=10411X-6X=7.515n.n=28五、求阴影部分的面

4、积.(12分)六、在□里填上适当的数。(10分)(1)、5□,既是2的倍数,又是3的倍数.(2)、72□,同时是2、3、5的倍数.(3)、□□□,能同时被2、3整除且最小的三位数。(4)、□÷□=6又2/3=□/3=□/12(5)、□÷□=3/5=□/75=15/□七、应用题:(30分)1、甲、乙两队合挖一条水渠,甲队从东往西挖,每天挖75米,乙队从西向东挖,每天比甲队少挖5米,两队合作8天挖完,这条水渠一共长多少米?2、小明和小莉同时从家出发相向而行,小莉每分钟走50米,小明每分钟走70米.相遇时小明比小莉多走了140米,小明和小莉两家相距多少米

5、?3、A、B两地相距3400米,甲、乙两人同时从两地相对而行,甲每分钟行86米,乙每分钟行84米,已经行了15分钟,还要行多少分钟才能相遇?4、小明和爸爸、妈妈一起在操场上练跑步,爸爸跑一圈要3分钟,妈妈跑一圈要4分钟,小明跑一圈要6分钟。如果爸爸、妈妈在一处同时起跑。至少要多少分钟后两人才能再次相遇?此时爸爸、妈妈各跑了几圈?5、有一份5700字的文件,由于时间紧急,安排甲乙两名打字员同时开始录入。甲每分钟录入100个字,乙每分钟录入90和字,录完这份文件需要多长时间?6、小红从自家花地采来一篮鲜花,6支花扎一束余2支,8支花扎一束还余2支,这篮

6、花至少有多少支?北师大版五年级数学期中质量检测试卷(总分:120)一、填空:(25分)1、我们研究倍数和因数是在()范围内,一个数的倍数有()个,最小的一个是(),而一个数的因数的个数是()。2、()叫做质数,()叫做合数。在我们学过的数中,最小的质数是(),最小的合数是(),最小的自然数是()。3、两个质数的和是18,积是65,这两个质数是()和()。4、10以内既是奇数又是合数的数是(),既是质数,又是偶数的数是()。5、一个三角形的面积是12cm2,和它等底,等高的平行四边形的面积是()。6、一正方形的边长是5cm,周长是(),面积是()。7

7、、一个两位数的偶数,十位数字与个位数字积是18,这个两位数是(),这个数的因数有()。8、把一段5米长的绳子,平均分成6段,每段长()米,每段占全长的()。9、在括号里填上适当的分数。15分=()时25平方分米=()平方米250千克=()吨()米=0.25分米=()厘米二、选择:(把正确答案的序号填在题后的括号里)(15分)(1)、1/4与2/8这两个分数()。①、意义相同②、分数单位相同③、大小相等(2)、甲数是乙数的倍数,甲、乙两数的最大公因数是().①、1②、甲数③、乙数(3)、一个合数至少有()个因数.①、2②、3③、4(4)、两个完全一样

8、直角三角形不可能拼成一个().①、长方形②、三角形③、正方形④、梯形(5)、用12个同样大小的正方形拼成一个长方形,共有(

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