2013广州中考真题 语文卷.pdf

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1、2013年广州市初中毕业生学业考试语文本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两号码的标号涂黑。2、选择题答案用2B铅笔填涂；将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。3、非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超

2、出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共35分）1、下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是A、洗濯/烧灼炫耀/头晕目眩．．．．B、慰藉/嫉妒告罄/惟吾德馨．．．．C、炽痛/叱咤点缀/因病辍学．．．．D、泯灭/器皿纯粹/猝然长逝．．．．2、下列词语中，没有错别字的一项是．．A、证据确凿人声鼎沸机构臃肿博学多才B、仰慕之情家喻户晓妇孺皆知鞠躬尽瘁C、深恶痛疾出言不逊匿名举报诘责当局D、器宇轩昂禁锢思想张皇失措颔首低眉3、下列语段中，

3、加点词语运用不恰当的一项是．．．电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现极清晰真切。A、历历在目B、鳞次栉比C、相得益彰D、眼花缭乱4、下列句子中，有语病的一项是A、如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。B、为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。C、这次送温暖活动中，社会各界给贫困山

4、区捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。D、今年国庆期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。5、下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库区挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：“”A、不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客区仓库挑选商品。B、真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客区仓库挑选商品。C、开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D、就你特殊！我私自带着顾客区仓库挑选商品是要被罚一个月奖金的。6、班上开

5、展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照仿照示例写心得，不超过60字。（5分）示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。二、（2小题，15分）7、古诗文默写（10分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（4分）A、四面边声连角起，千嶂里，落日长烟孤城闭。B、秋风萧瑟，洪波涌起。树木丛生，百草丰茂。C、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。D、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也；亲贤臣，远

6、小人，此先汉所以兴隆也。E、莫道不消魂，西风帘卷，人比黄花瘦。F、结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。（2）根据课本，补写下列名篇名句的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4分）①急湍甚箭，。（吴均《与朱元思书》）②，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）③无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪纱》）④，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤已是黄昏独自愁，。（陆游《卜算子咏梅》）⑥，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。（4分）[说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。]一位六十多岁的著名学者在博

7、客中宣称，计划在五至八年间完成36卷的《中华史》系列丛书，他这种“，。”（曹操《龟虽寿》）的雄心令人感动。作为青少年，我们更要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“，。”（李白《行路难》），让青春绽放耀眼的光芒。8、根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。（5分）（1）便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）（2）对镜帖花黄（《木兰诗》）（3）是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）（4）吾与汝毕力平险（《愚公移山》）（5）故人不独亲其亲（《大道之行也》）第二部分阅读与鉴赏（共55分）三、（4小题，15分）阅读下面的文段，完成9~11题。（10分）余幼时即嗜学

8、。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指