县委书记三严三实教育学习发言稿

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1、县委书记三严三实教育学习发言稿县委书记三严三实教育学习发言稿一、坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求坚定理想信念,就是要更加自觉地同以习近平同志为总书记的党中央保持一致,把理念信念融入践行中国特色社会主义、落实“四个全面”战略布局、推动新一轮振兴发展的生动实践中去,以“严”的要求和“实”的举措,推动各项工作取得实效。坚定理想信念,就是要强化理论武装,强化党性修养,强化“知行合一”,以“知”促“行”,以“行”促“知”。坚定理想信念,要以思想为魂,做到思想领先,坚定中国特色社会主义信念不动摇;要以实践为本,求真

2、务实,真抓实干;要以修养为根,强化党性修养。要坚持“常修从政之德、常务履职之实、常怀律己之心、常建利民之言”,进一步坚定理想信念,更加积极投身到中国特色社会主义建设事业中去。要学深悟透党的科学理论,为坚定共产主义理想信念打牢坚实的思想根基;要明辨是非,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信;要勇于实践,将坚定的理想信念化为强大的工作动力。坚定理想信念,一要牢固树立共产主义理想,坚定不移走中国特色社会主义道路。要坚持以中央确定的“四个全面”战略布局为统领,落实好省委、省政府提出的“突出发挥个优势、

3、推进项举措、加快大发展”的决策部署,完成好市委、市政府制订的目标任务。二要始终牢记全心全意为人民服务宗旨,真正做到心中有民、执政为民。要把当前的民生工作抓严抓实、抓出成效,认真办好创业就业、教育卫生、安居保障、扶贫济困、生态环境等关系群众切身利益的民生事项,保证干一件、成一件,群众满意一件。三要强化好干部首要标准,为全市党员干部作出表率,把理想信念落实到现实,落实到工作的具体实践中。二、坚持严以修身,作忠诚坚定之人在“三严三实”要求中,严以修身是第一位的,是领导干部为官做人的根本。严以修身首先要增强党性修养

4、。领导干部的党性修养不会随着党龄的增长、职务的升迁而自然提高,需要终身努力。要常补精神上的“钙”,系统深入学习中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神,不断提高政治理论素养,回答好“入党为什么,当官干什么”的问题,进一步增强道路自信、理论自信、制度自信,拧紧思想上的“总开关”;要增强政治定力,严守政治原则、政治规矩,听党召唤、为党尽责,始终与党中央保持高度一致。严以修身根本是要修炼为民之心。要学习焦裕禄一心为民的公仆情怀,强化宗旨意识,增强群众观点,心里始终装着群众,作决策、定政策、办事情充分

5、考虑群众利益,处理矛盾、解决问题多站在群众的立场上,真正做到以百姓之心为心;要沉下身子、多接地气,带头到联系点、到分管领域的基层单位、到贫困地区和贫困群众中去,了解情况,解决问题。严以修身关键是要提升道德素养。要带头弘扬中华民族传统美德,带头践行社会主义核心价值观,追求高尚情操,保持健康情趣;要慎初、慎独、慎微,从小事做起,从点滴做起,从细节做起,守住底线、守住小节;要经常反省自己、警醒自己、鞭策自己,不断地自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是党员干

6、部的修身之本、为政之道、成事之要。领导干部要把严以修身作为基本要求,以过硬的政治品格、良好的道德修养凝聚人心、干好事业。要加强党性修养,带头树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,在修身立德、为官做人上有更高境界,坚守共产党人的精神家园,以实际行动为广大党员干部作出示范。三、领导干部要带好头,扎实开展专题教育全县“三严三实”专题教育已经有了一个良好开端,各级领导干部要带头学习提高、带头查摆和解决问题,以上率下,持续用力,确保专题教育扎实有序开展。要抓好学习教育,对规定的学习篇目深入学、系统

7、学、贯通学,领会核心要义,把握精神实质。要搞好专题研讨,把思想上的困惑搞清楚、弄明白,把“不严不实”的表现和症结找准找实,制定解决问题的办法和对策。要坚持边学边改,大问题和小问题一起改,思想问题和工作问题一起改,以解决问题的成果检验专题教育的成效。要做好结合文章,坚持专题教育和经济社会发展两手抓两促进,统筹抓好稳增长、促改革、惠民生、保稳定各项工作,特别是要积极应对经济下行压力,下大力气抓重大项目、抓扶贫开发,解决好发展中的困难和问题,确保完成全年目标任务。各级党组织必须高度重视,加强组织领导,认真抓好学习

8、教育,确保学习效果。一要在学习上求实。各级领导干部要原原本本学,逐篇精研细读,以用促学,学以致用,坚定共产党人的信仰追求、为民情怀和历史担当。二要在教育上求深。用好正反两面镜子,既要学习正面典型,又要以反面典型为戒,做到自重自警自省。宣传部门和媒体也要充分发挥作用,全领域、全媒介、全时段、全过程抓好宣传引导。三要在整治上求严。突出问题导向,对照问题制订整改方案,明确时间表、路线图,确保整改成效让群众认可、社会认同

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