汽车发动机原理 第4版 教学课件 作者 颜伏伍 教案大纲 第八章教案.docx

《汽车发动机原理 第4版 教学课件 作者 颜伏伍 教案大纲 第八章教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《发动机动力学》教案《汽车发动机原理》教案（章节备课）章节第八章发动机排气污染与噪声控制理论授课时间4学时教学目的和要求1.了解汽车排放物的危害及排放指标2.掌握有害排放物的生成过程3.掌握影响汽油机有害排放物生成的主要因素4.掌握影响柴油机有害排放物生成的主要因素5.学习排气净化的治理措施6.掌握车辆上常用的排气净化机外处理方法7.了解各国的排放法规8.了解我国的排放法规9.了解发动机噪声的来源10.了解控制噪声的措施教学重点1.汽车有害排放物的生成过程2.影响汽油机有害排放物生成的主要因3.影响柴油

2、机有害排放物生成的主要因素4.车辆上常用的排气净化机外处理方法教学难点1.汽车有害排放物的生成过程2.影响汽油机有害排放物生成的主要因素3.影响柴油机有害排放物生成的主要因素教学进程（含教学内容、时间分配、教学方法、辅助手段）第一节概述（15’）汽车排放物的危害及排放指标（15’）第二节有害排放物的生成（40’）一、氮氧化物（15’）1.NO的产生：其主导反应过程（3’）2.影响NO的产生因素（12’）1）温度（3’）2）氧气浓度（3’）3）反应时间（6’）二、一氧化碳（10’）CO的生成机理及影响因素

3、（10’）三、未燃碳氢化合物生成途径（10’）四、颗粒物的组成及生成途径（5’）第三节影响汽油机有害排放物生成的主要因素（40’）一、混合气成分（空然比）的影响（10’）二、点火正时的影响（10’）三、吸人废气量的影响（10’）四、工况的影响（10’）第四节影响柴油机有害排放物生成的主要因素（40’）（1）4学时4为理论授课。（2）各部分时间分配可根据实际授课情况调整，总计时间不超过6学时（270’）。（3）采用多媒体课件教学，在多媒体教室讲授。（4）板书设计：左侧一栏中阴影部分为板书基本内容《发动机动

4、力学》教案一、柴油机燃烧及排放物生成的特点（10’）1.柴油机燃烧特点（2’）2.未燃HC的产生条件（2’）3.CO的产生条件（2’）4.NOx的产生条件（2’）5.颗粒物的产生条件（2’）二、混合气成分的影响（10’）三、喷油时刻的影响（10’）四、燃烧室类型（10’）1．直喷式的影响（5’）2.分隔式的影响（5’）第五节发动机排放污染物的控制（50’）一、排气的后处理（35’）1.氧化型催化转化器（6’）2.三元催化转化器（6’）3.NOx还原催化转化器（15’）1）氨类选择性催化还原NOx(NH3

5、-SCR)（6’）2）HC选择性催化还原NOx(HC-SCR)（3’）3）NOx贮存-还原技术(NOxStorage-Reduction，NSR)（3’）4）NOx和PM组合净化技术与四效催化剂（3’）4.颗粒物过滤与捕集器（8’）二、发动机的前处理（15’）1.曲轴箱强制通风系统（PCV系统）（5’）2.油蒸气吸附装置（5’）3.废气再循环装置（EGR）（5’）第六节排放法规与试验方法（45’）一、各国排放法规简介（15’）1.美国排放标准（5’）2.欧洲排放标准（5’）3.日本排放标准（5’）二、我

6、国汽车的排放法规（30’）1.排放标准中的相关术语（5’）2.我国轻型汽车排放法规（10’）3.我国重型汽车排放法规（15’）第七节发动机噪声及其控制（40’）一、发动机噪声的来源（20’）1.燃烧噪声（5’）2.机械噪声（10’）3.进、排气噪声（3’）4.风扇噪声（2’）二、噪声控制措施（20’）1.控制燃烧最高压力和压力升高率、减少不正常燃烧（3’）2.控制转速及减小惯性力（3’）3.减小配合零件的撞击和振动（4’）《发动机动力学》教案4.降低配气机构噪声的措施（3’）5.降低风扇的噪声措施（3’

7、）6.降低进、排气噪声的措施（2’）7.采用隔声、防振措施（2’）预习思考题本节共6学时，3次课，各次课的预习思考题：第1次课预习思考题1.汽车排放物有哪些各有什么危害？2.汽车排放物是如何生成的？3.影响汽油机有害排放物生成的主要因素有哪些？第2次课预习思考题1.影响柴油机有害排放物生成的主要因素有哪些？2.控制发动机排放的方式有哪些?第3次课预习思考题1.中国和欧洲排放法规之间的关系？2.我国轻型车和重型车排放法规的区别？3.发动机的噪声和震动的来源有哪些？4.如何减轻发动机的噪声和震动？作业题见章

8、节思考题主要参考资料1.潘锁柱，裴毅强，宋崇林，等,汽油机颗粒物数量排放及粒径的分布特性[J].燃烧科学与技术，2012,18(2):181-185.2.李新令，黄震，王嘉松，等,柴油机排气颗粒浓度和粒径分布特征试验研究[J],内燃机学报，2007,25(2):113-117.备注本课程采用多媒体教学，应安排在多媒体教室上课。本课程的多媒体课件含有较多图片和视频文件，数据较大；同时本课程可同步在课程网站和网络教学平台上发布课件、视频、案例、