2012年扬州中考物理试卷及答案.pdf

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1、扬州市2012年初中毕业、升学考试物理试卷一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个....选项正确)1.下列数据中与实际情况相符的是A.一颗小铁钉重约10NB.光在空气中的传播速度约340m/sC.1个鸡蛋的质量约50gD.洗澡水的温度大约是60℃2.下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是A.春天柳枝摇曳B.夏天荷花飘香C.秋天落叶飞舞D.冬天瑞雪飘飘3.如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是4.夏天,小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水,放在干净的桌面上,过了一会儿,他发现瓶下的桌

2、面上有一摊水,你认为这些水的形成是A.液化现象B.熔化现象C.汽化现象D.凝华现象5.在生产生活中,下列情况主要从密度的角度考虑的是A.用塑料做炒锅的手柄B.用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁”C.用水给发动机冷却D.用铜丝做导线6.如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是7.下列情景中利用惯性的是()A.驾驶员要系好安全带B.禁止汽车超载行驶C.公交车启动时,提醒乘客抓好扶手D.将锤子的木柄在硬地上撞击几下,就能套紧锤头8.如图所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆的是9.电冰箱使用的是三脚插头,当其工作时,如果接地线断了,

3、则下列判断正确的是A.电冰箱消耗的电能会增加B.电冰箱不能正常工作C.电冰箱的使用寿命会缩短D.人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故10.如图所示的电路,电源电压恒定,当开关S闭合时()A.○V示数变小,○A示数变大B.○V示数变大,○A示数变小C.○V示数不变,○A示数变小D.○V示数不变,○A示数变大11.茶杯静止在水平桌面上,以下属于一对平衡力的是A.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力B.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力D.茶杯受到的重力与桌子受到的重力12.泡沫混凝土是一种新型

4、的建筑材料,具有轻质、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点,同学们对此很好奇,围绕其保温隔热的性能,提出了以下的问题,你认为较有价值且可探究的问题是A.“它为什么能防火、保温?”B.“它的轻质特点对减震有什么影响?”C.“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响?”D.“多孔结构对隔音性能有什么影响?”二、填空题(本题共10小题,第22题6分,其它每空1分,共28分)13.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用抽气机抽去瓶中的空气,打电话呼叫瓶内的手机.手机▲(能/不能)收到呼叫信号,这说明▲;你▲(能/不能)听到瓶内手机的声音,这说明

5、▲.14.小明踢足球时脚感到疼,说明▲;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和▲有关,飞行中球最终落向地面是由于受到▲作用.15.今年五月,扬泰机场正式通航了.由下表可知,飞机从北京机场飞往扬泰机场的平均速度为▲km/h.飞机机翼的横截面设计成如图所示的形状,是利用了气体流速越大压强越▲的原理.航班起飞时间到达时间航程/km北京﹣扬州泰州07:3009:00120016.某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示,则▲(A/B)是晶体的熔化图像,其熔化特点是▲.17.如图,将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕

6、成细丝,用手从上向下捋几下,观察到的现象是▲,说明的道理是▲.﹣3318.一物体的质量为2kg,体积为3×10m.将其浸没在水中后松手,该物体将▲(填“上浮”、“漂浮”或“悬浮”),静止时该物体所受的浮力为▲N.(g=10N/kg)19.如图所示,电源电压6V不变,电阻R1=10Ω,R2=20Ω,当开关S接到点2时,电压表示数为▲V;当开关S转换到点1时,在10s内电流所做的功为▲J.20.目前我国研发出一款新型空气动力汽车,它利用压缩空气膨胀推动活塞做功提供动力,这种车在开动时将空气的▲能转化为▲能,这种车与汽油机相比优点是

7、▲(说出一点).21.小明家有一枚质量为2.1g的银币,他想用量筒测算出该银币是不是纯银的(ρ=10.5g/cm3),所用的量筒规格如图所示,此量筒的分度值是▲ml,银他能否鉴别出该银币?▲(能/不能).22.如表格中电路图所示,闭合开关S后,发现两灯均不亮,其中一个灯损坏,现提供导线、电压表,请选用上述器材时行检测.请你设计出检测电路(画在下面的实验现象实验结论电路图上)▲▲三、解答题(本题共8小题,共48分.解答24、25题时应有解题过程)23.(6分)按照题目要求作图.(1)如图甲,有一束入射光线AO经平面镜反射后沿OB

8、的方向射出,请作出平面镜的位置.(2)如图乙,作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图.(3)如图丙,磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示(小磁针黑端为N极),请画出图中任一条磁感线的方向,并标出磁体的S、N极)24.(5分)小刚同学质量为60kg,双手倒立在地面上,每只手

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