教材修订情况说明小初整合[1].pdf

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1、“新标准”系列教材修订情况说明【小学、初中】1目录教材主要修订依据.......................................................................................................3(一)落实《义务教育英语课程标准》基本理念..............................................3(二)落实《义务教育英语课程标准》课程目标..............................................7(三)体现广大师生和社会各界对教材

2、的使用反馈意见和建议........................9修订版教材的基本架构.............................................................................................11(一)小学一年级/三年级起点.............................................................................11(二)初中(衔接小学)..............................................

3、........................................11修订版小学教材的编写体例.....................................................................................12(一)学习模块(Module).................................................................................12(二)复习模块(ReviewModule)..............................

4、......................................13(三)单词表..........................................................................................................13(四)补充阅读(ReadingforPleasure)............................................................14(五)综合运用实践项目(Project)...........................

5、........................................14修订版初中教材的编写体例.....................................................................................14(一)学习模块(Module).................................................................................14(二)复习模块(ReviewModule)..............................

6、......................................16(三)Languagenotes和Guidetolanguageuse...................................................16(四)单词表..........................................................................................................16(五)其他...........................................

7、...................................................................17各学段第一册教材修订内容说明.............................................................................17(一)小学一年级起点(一年级上册)..............................................................17(二)小学三年级起点(三年级上册)

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