礼仪与教化(课时一）.ppt

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1、礼仪与教化第二单元辉煌的美术历程第一课时第二课“文明社会”和原始社会在社会结构上有什么区别？想一想：文明时代有文字，并且出现了国家，人也分化为不同的社会阶级。当时的社会权力呈金字塔结构，一般有一个最高统治者，具有绝对的权力；贵族和平民之间也产生了明显的阶级对立。思考：在这种社会状况中，美术会发生怎样的变化？第二课礼仪与教化﹙1﹚青铜器概说：当人类社会出现了国家和不同的阶级之后，统治者为了维护社会的稳定，规定了一系列的道德和法律来维护自己的统治。这些要求也必然反映在美术创作中，因为美术作品中所出现的直观的美术形象很适合宣扬这

2、些思想，比文字更容易被人们接受。所以在中国传统中一直有要求美术作品“成教化、助人伦”的观念。在使用铁器以前，人类广泛的使用青铜铸造各种器具，考古学家将这个历史阶段称之为“青铜时代”。青铜器不仅是实用品，更是一种等级的象征。在我国周代，统治者为了“明尊卑，别上下”，规定天子用九鼎，以下自诸侯、卿大夫至士，用鼎数依次减少，形成了严格的列鼎制度，不得超越。由此也可透射出统治者的王权意识，那时争战夺取统治权，称为“问鼎”，取得了天下，则称为“定鼎天下”。司母戊大方鼎（商代）关于鼎的故事《左传》记载了战国时楚王问鼎的故事:公元前60

3、6年楚庄王发兵攻打陆浑的戎族,路经洛阳,陈兵周郊,派人去问朝廷保存的九鼎之大小轻重.这件事起因于“夏铸九鼎”的传说.传说夏代建国之初,九州之牧进贡了青铜,于是铸成了九个鼎,上面刻出了百物图象,使人民看了知道趋吉避凶.九鼎从此成为国家政权的象征物.楚王“问鼎”就意味着对国家政权抱有野心,于是周王派大臣王孙满去答复说:九鼎夏商周三代相传,谁有德谁就能保有它,失德便不再能保存它,如今周德虽衰而亡命未改,鼎之轻重是不应问的.讨论鼎具有什么样的功能？折射出统治阶级的王权意识。充满神秘、威慑的色彩。具有权力和礼仪的象征。时代与地区典型

4、作品类型形式特征体现的观念如何为统治者服务为什么选择这种形式中国商代青铜器秦代雕塑汉代雕塑画像石魏晋时期绘画古巴比伦……青铜是纯铜与锡的合金，其中还含有少量的铅。烧制温度约在700℃-1000℃。它作为一种合金，与纯铜相比有几大优点。一是熔点低，易于铸造；二是硬度大，可根据实际需要适当增加或减少锡与铅的比量，以达到不同的硬度；三是溶液在浇铸时气泡少，在范（模子）内无孔不入，这就容易铸造出锐利的锋刃和细密的花纹，而器物本身的气孔大为减少。青铜的发明是划时代的伟大创造，我国古文献中常提到的"吉金"就是指精纯美好的青铜。青铜器始

5、于夏，盛于商周，至秦汉还有所发展。主要铸造方法：范模法、失蜡法和金银错等。青铜器青铜器的纹饰兽面纹龙纹……礼器兵器青铜器的分类车马具乐器……时代代表作品主要纹饰形式特点功能作用观后感言商西周春秋战国秦汉青铜器各个时期的主要艺术特征·商代的青铜器：厚重华丽，充满神秘、威慑的色彩。具有权力和礼仪的象征。《兽面纹鼎》《虎食人卣》《四羊方尊》周代的青铜器：神秘色彩淡化，风格趋向简朴、典雅之美。其所具有的礼仪纪念性质更加明显。大盂鼎﹙西周﹚春秋、战国的青铜器：器形轻灵、奇巧，融清新活泼和凝重神秘为一体，被誉为时代精神之象征。装饰手法

6、写实。莲鹤方壶﹙春秋﹚人形灯﹙战国﹚曾侯乙编钟﹙战国﹚·秦、汉的青铜器：向轻便、精巧、实用的生活用具和观赏器发展。马踏飞燕﹙汉代﹚长信宫灯（汉代）时代代表作品主要纹饰形式特点功能作用观后感言商西周春秋战国秦汉青铜器各个时期的主要艺术特征大盂鼎（西周﹚长信宫灯（汉代）随着社会的发展，青铜器的制造也发生了一些变化.左边一组青铜器制造于不同的时期，你能看出来吗？结合所学的历史知识，说出你的理由.虎食人卣（商代）树影灯（战国）看一看想一想归纳总结●青铜工艺是奴隶社会工艺美术的典型代表。青铜器不仅是实用品，更是一种等级的象征。●青铜

7、器始于夏，盛于商周，至秦汉还有所发展。●青铜是铜和锡铅的合金，烧制温度约在700℃-900℃。●主要铸造方法：合范法、失蜡法和错金银等。●青铜器的分类：有礼器、乐器、兵器、工具及车马具和生活用具等。时代与地区典型作品类型形式特征体现的观念如何为统治者服务为什么选择这种形式中国商代青铜器纹饰、器型权力的象征、用威严、恐怖的形象起到震慑的作用1区分社会等级2用于贵族阶层的生活和祭祀青铜是当时最贵重、最耐用的物质材料秦代雕塑汉代雕塑画像石魏晋时期绘画古巴比伦……同学们：让我们在鉴赏中锻炼我们的眼睛，使其能洞察一切！