人类对宇宙的新探索.doc

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1、课题：第三课人类对宇宙的新探索[教学目的]：1、了解人类对宇宙的认识在不断深化2、理解宇宙探测的意义。3、了解宇宙探测的现状和宇宙环境的保护。4、树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神[重点难点]：宇宙资源、宇宙空间探索利用[教具设计]：空间站、探测器的影响和图片[讲授过程]：[知识回顾]：1、太阳辐射的形式和太阳能量来源2、我国太阳辐射最强和最弱的地方3、影响太阳辐射的因素[新课讲授]：教学方法：课前让学生收集关于人类对宇宙探索的资料，上课时由学生来讲述。一、宇宙资源问题：人类为什么要不遗余力的开发探索宇宙空间呢？引起学生的思考分析得出：1、矿产资源如：月球上就有地球上

2、没有的60种元素2、太阳能资源学生思考为什么要用宇宙空间的太阳能资源？来回忆地表的太阳辐射受到的影响因素：地形（海拔）、纬度、气候3、空间资源由于地球上人口的增多，能源、资源的缺乏引出二、宇宙探索的发展方法一：通过学生所收集资料的介绍使学生在收集过程中学习、感受宇宙探索的发展方法二：通过观看录象1、美国“阿波罗”号登月计划2、原苏联的“和平”号空间站第2页共2页课题：第三课人类对宇宙的新探索1、我国的“长征”号系列火箭2、我国第一艘载人航天实验飞船“神舟”号从中学习世界宇宙探索的过程及我国的航天事业的发展一、保护宇宙环境人类向宇宙空间发射的各种航天器，固然有十分重大的科研和应用价值，

3、但是不可避免地会产生太空垃圾，许多科学家大声疾呼：“保持太空清洁”。第2页共2页