剪贴线条画《丰收的玉米》活动反思.doc

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1、剪贴线条画《丰收的玉米》活动反思剪贴线条画《丰收的玉米》活动反思1、活动选材。秋天是个丰收的季节,有很多我们值得利用的活动选材。结合幼儿的生活经验和材料的易于操作,幼儿能够便丁•创想的,我选释了丰收的玉米作为活动的内容。但是创意的课程需要发挥孩子的创造力,能够让孩子去尽情表现、进行创想。因而,在活动方式上我采用了剪贴和线条相结合的方式,能够体现出孩子们的不同创意。2、活动过程。由T平时开展的手工活动并不多,所以幼儿对于剪纸的技能和方法的掌握有所欠缺。在活动中我向幼儿介绍了对折剪和重叠剪两种方法,孩子们对于这种剪纸的方法

2、感到非常有兴趣,特别是对折画出图形的一半后,打开会是一个完整的图形。但是,我不是进行完整作品的示范,而是重点示范了折叠剪和重叠剪这两种方法,并且提问幼儿:“这两种方法可以用在剪玉米的哪一个部分上?”这样幼儿创作出来的作品就不会是老师作品的简单复制。但是,在幼儿操作折叠剪时,我发现自己遗漏了很重要的一点,折叠剪时应该沿着折叠的中心线画出图形的…半,因为我在介绍时没有提到这一点,所以有个别幼儿操作时出现了困难,剪出了两个一半的图形。•在活动中,我为了画面的主体突出,所以一直强调幼儿要将玉米的外形剪的大一些。但是,有的幼儿剪

3、出来的外形很小,在剪出来之后幼儿觉得自己的玉米和老师要求的相去甚远,有点不知所措。但是他们的创造使得画面史加灵动,他们的玉米虽然小,但是却在画面上表现了多个玉米的造型、动作。3、活动评价。请幼儿介绍一下自己的玉米造型,跳的是什么舞。将玉米的造型拟人化,孩子们踊跃说出了自己的观点、看法。在以后的活动屮应该注意以下几点:1、幼儿活动的内容必须是来自孩子的生活中,这样孩子们的兴趣才会高涨,在活动中孩子们才会有话可说,和老师的语言、情感才会形成共鸣。2、教师耍对活动的每一部分和重难点了如指掌。3、活动中要为幼儿的自由创想创设宽

4、松的环境。

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