初中思品新教材如何培养学生自主学习.doc

初中思品新教材如何培养学生自主学习.doc

ID:52281551

大小:58.50 KB

页数:2页

时间:2020-03-26

初中思品新教材如何培养学生自主学习.doc_第1页
初中思品新教材如何培养学生自主学习.doc_第2页
资源描述:

《初中思品新教材如何培养学生自主学习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、初中思品新教材如何培养学生自主学习《思想殆徳》新课程标准突出了人文性、实践性、综合性的特点。它侣导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,强调自主学习,学生是学习的主休。一、“问题”中发展思维“学起于思,思起于疑”。学习的过程实际是一个不断产生疑问,并解决疑问的过程。新教材提倡以“问题”为屮心,改变了传统教学以知识学习为中心。思想品徳课中的问题可以是教师预设的,也可以是在教师引导下学生白主提出的,或是在课堂教学过程屮生成的。所提的问题应指向教学目标的完成,应适合学生的思维水平。如在第二课“把握学习新节奏”中

2、,教师可预设“你对初屮学习生活的感受”,经过畅谈升学厉的感想,了解在初屮阶段初屮生应摆脱小学阶段过度依赖教师的心理,逐步学会白主学习,科学安排时间,提高学习效率。并以此引导岀“如何确立适应白己的学习方法”,教师的这种以问题作为教学的手段,都是在问题引导下进行的,他们在发现问题、分析问题、解决问题的过程屮构筑新的思维过程。二、“体验”中升华感受真正有效的学习是一种心智活动,而不是单纯的记忆或理解.它是用全部的感受、关注、欣赏,去体验事物、人物、事实和思想。体验的历程最重要的是通过课堂屮的悄景教学来实现,学生的体验学习与教师的体验教学乂是密不可分的。在教学

3、实践屮教师利用语言、表演、音影、实物、图画来创设教学情境能取得好的教学效果。如第三课“珍爱生命”,首先组织学生观看《人与白然》,影片生动形象的语言、优美的音乐让学生感受到人与世间万物和谐共处的美好。再结合世界反法術斯胜利六十周年的纪念活动,观阅二次人战中反映徳、日法術斯暴行的影片、图片、文字。感悟人的生命是地球上最珍贵的财富,我们应该尊重生命,热爱生命。三、“合作”中发挥潜能一位哲学家说过:“你有一-个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后还是一个苹果。你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以麻每个人就有两个其至两个以上的思想。”课堂上开展合作学习的形式可以是

4、多样的,既可以“师生互动”,也可以“生生互动”。根据初屮生年龄段的特点及学校的状况,我采取“以小组活动为基本教学形式”的合作学习形式。在开展活动前教师应事先确定学习目标,请学生准备好白己的观点,在分组学习屮汇报对学习目标的理解,小组成员相互讨论,再结合教科书,听听教师的归纳总结,获得对一个问题、事物、现彖的正确认识。在初一第八课“学会拒绝”屮采用小组合作学习是一个较有效的方法,我们可以依据班级情况将学生分成适当的组,让他们在小组屮谈谈影响他们的诱惑有哪些,以及他们对此应采取的态度,从屮归纳出:对美好事物我们应当努力去追寻、探究;对影响我们幸祸生活,羡至

5、危害生命健康的诱惑,要果断地说“不”。并且分组制定出战胜诱惑的方法,在全班发表拒绝诱惑宣言倡议。在这种宽松和谐的课堂氛闌里,学生摆脱了传统教学乐抑、循规蹈矩和胆怯的状况,他们敢想、敢说,敢于质疑,乐于发表意见,勇于人胆创新。、“活动”中陶冶悄愫新课程标准加大了心理健康教育的力度,试图通过報合心理健康学习的内容,使学生养成积极向上的人生态度和对学习、事业的信心,促进学生形成健康人格。思想品徳课教学必须关注学生的生活,包括生活环境、生活状态以及生活经验。在学校应当把思想品徳课与音乐、体育、美术和科技相结合。在第七课“品味生活”里,运用开展体育活动,搞个人绘

6、画作品展,组织聆听著名音乐作品,白己动手制作小科技等活动,激发学生兴趣,陶冶学生情操。课堂教学作为索质教育的主阵地、主渠道,教育者要有与时俱进、紧跟新教材的精神,努力优化课堂教学模式,激活学生思维,把学习的欢乐带给学生,让课堂成为学生探究、发展的乐园。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。