关于澳洲毕业论文如何为文献综述建立论证方案.doc

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1、小花论文目前，我们在已经完成了文献综述的第一、第二步，花费了时间和精力收集、编廿和存储资料。你可能认为准备工作就此结束，可以开始进入正式写作阶段，但是一定要避免这样的想法，因为我们还要学习接下来的内容。如果尚不能胸有成竹地阐明研究课题的论点，就不要开始撰写正式的初稿。这并不是说不能做笔记、写初稿大纲或回顾审查前面的工作。事实上，每一步的每个阶段都要一再修改和反复思考。开始撰写高质量的文献综述前，要进行论证时期的工作。按照种类和主题将资料分类，发现论点;然后分析资料，了解与主题相关的研究已取得了哪些成绩。要成功地完成这个任务，必须

2、建立一个针对研究对象的论证方案，分析相关研究已取得的进展，分析这些研究是如何帮助我们认识研究对象的，它们又是否回答了我们所提出的研究问题。为文献综述建立论证方案建立论证方案是指按照一定逻辑形式组织和安排一系列的事实，通过这些事实来证明研究课题中的中心论点。例如:如果论点是“参与式领导是21世纪最有效的组织管理方式”，那么在文献综述过程中找到的资料必须支撑并证明这个结论。下面是一个简单的例子，展示了如何为文献综述建立论证方案。设想一下，在某个天气变化多端的早春夜晩，你要决定明天穿什么衣服去上班。你是否会考虑明天下不下雨?你查看报纸

3、，看到有下雨的预告。看一下气压表,发现气压在稳步下降。往窗外看,看到积雨云在形成。上网查询得知未来几天预告有暴雨。考虑到这些信息，你总结出，明天极有可能会下雨。根据这些信息你确定暴雨可能会在你早上上班途中來袭。把这一结论应用于研究问题一一“我明天上班要穿什么？”于是，你决定明天要穿雨衣并带雨伞。在这个例子中包含了两个论点。第一个论点是“有可能下雨。”这个论点是通过收集各种来源的天气信息而得到的。通过分析不同来源的信息，你得出即将下雨的结论。通过这个结论，我们可以解决是否要提防下雨的问题。第二个论点是“我应该提防下雨”o这个论点是

4、根据第一个论点（“有可能下雨”）而得出的。第一个论点的结果和结论是第二个论点的基础。根据两个论点的结论，可以得出：即将下雨，带着雨衣和雨伞是最明智的决定。如何把这个例子应用到文献综述的写作中呢?在准备文献综述的过程中，我们也必须经历类似的论证过程，形成一套论证方案。论证就是逻辑地呈现论据并推导证明某个结论的过程。在文献综述中，我们一般用两类论证建立论证方案。第一类论证是发现式论证，讨论并解释有关研究对象的已有知识。发现式论证就是呈现与你的研究兴趣相关的现有知识。例如:如果你的研究兴趣是“21卅纪理想的领导方式”，那么在你的文献调

5、查中，从资料中得出的结论必须围绕“关于领导方式，人们知道些什么”来展开。论证的第二种类型是支持式论证。支持式论证以发现式论证为基础,对发现式论证中通过资料整合而获得的知识进行分析和评论，并解决研究间题。这一论证的结果就是你论文的主题陈述。继续以“领导方式”为例，如果通过发现式论证，我们了解到很多有关领导方式及其效果的研究发现，那么在支持式论证过程中，我们就需要利用这些发现，去理解哪些领导方式能满足21世纪组织管理的需要。根据论证过程中所提供的论据，你现在得出结论一一参与管理的领导方式在特定的情况下是最好的。那么“参与式领导是21

6、世纪最有效的组织管理方式”这个结论就变成了你论文中的主题陈述。这两种论证将在第四步和第五步中具体讲述。深入讲解之前，我们先要了解下进行论证和形成论点的原则。小花教育是一家全球留学中请和作业辅导的机构，时光如白驹过隙，十年过去我们已经协助无数莘莘学子申请到英国、美国、澳洲、加拿大等名校，以及辅导留学牛-们完成了Essay>Report>Proposal>Dissemination>Presentation以及英美申请文书（RL、PS、Essay）等，帮助他们提高写作理解能力，日前已经帮助超过30000位留学生，在留学界知名度很高，

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