《推断题解题策略》PPT课件.ppt

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1、推断题解题策略高高个儿一身青，结的果实数不清，天天对着太阳笑，金黄圆脸喜盈盈。推理问题的一般思路对比信息提取信息筛选信息确定物质寻找突破口甲是初中化学中的常见物质。请根据下列叙述回答问题。⑴若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该气体的化学式为：，甲在常见的金属活动性顺序中的位置是。⑵若甲是一种红色的氧化物，能溶于稀盐酸，得到黄色溶液，则甲的化学式为。⑶若甲既能与稀盐酸反应生成X，又能与氢氧化钙溶液反应生成Y，且X与Y能反应。则甲的化学式可能是（写出一种既可），X与Y反应的化学方程式为。⑷若甲能与水反应，

2、将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是（填字母序号）A.甲一定是二氧化碳B.反应后溶质的质量一定减少C.反应前后溶剂的质量保持不变D.反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变甲是初中化学中的常见物质。请根据下列叙述回答问题。⑴若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该气体的化学式为：，甲在常见的金属活动性顺序中的位置是。⑵若甲是一种红色的氧化物，能溶于稀盐酸，得到黄色溶液，则甲的化学式为。⑶若甲既能与稀盐酸反应生成X，又能与氢氧化钙溶液反应生成Y，且X与Y能反应。则甲的化学式可能是（写出一种既

3、可），X与Y反应的化学方程式为。⑷若甲能与水反应，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是（填字母序号）A.甲一定是二氧化碳B.反应后溶质的质量一定减少C.反应前后溶剂的质量保持不变D.反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变解题的关键推断题解题策略——确定物质解题的突破口——物质的组成有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。元素名称氢碳氧氯钠钙铁元素符号HCOClNaCaFe例1甲、乙组成元素相同，常温下甲在一定条件下分解生成乙和单质丙。该反应的化学方程为。丙的一种主要用途是。2H2O2

4、2H2O+O2↑MnO2供给呼吸解题的突破口——物质的组成练习：C、D、E均是氧化物，其中，C、D为非金属氧化物。在常温下，C与D、E分别可以发生反应，则E的俗称是，C与D反应的化学方程式是。生石灰CO2+H2O＝H2CO3解题的突破口——物质的用途例2甲是补钙剂的主要成分,遇乙溶液产生气泡,该反应的化学方程式为。练习：X和Y反应生成Z和W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素,W的化学式为，X的化学式为。CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑H2OCa(OH)2或NaOH解题的突破口——物质的性质例3若

5、某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为。练习：若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是，可能含有的元素是。C+O2CO2点燃CH或O解题的突破口——变化时的现象例4甲为银白色金属，能与溶液A反应得到浅绿色溶液，则甲的化学式为。乙能与溶液A反应得到黄色溶液，则反应的化学方程式为。FeFe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O练习：若A中盛有固体甲，打开K，从C放入溶液乙，观察到B中溶液变浑浊。关闭K，B又变澄清，则此时B中溶液的溶质可能是（写出所有可能组合）。解题的突

6、破口——变化时的现象CaCl2；CaCl2、HCl；NaCl、CaCl2；NaCl、CaCl2、HCl解题的技巧前后有关联的推断，及时列出所推出的物质。例5(1)A是补钙剂的主要成分,遇B溶液产生气泡,该反应的化学方程为。(2)X和Y反应生成Z和W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素,W的化学式为，X的化学式为。CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑H2OCa(OH)2或NaOHNaOH解题的技巧例6将木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热（如右图所示）一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊；向反应后的固体中加入过量

7、的稀盐酸，固体全部溶解且有气泡出现。根据上述实验判断：木炭和氧化铁反应的生成物中一定含有；加盐酸后溶液中的溶质一定有。CO2和FeFeCl2和HCl解题的技巧2.判断混合物组成的方法。关注反应的生成物关注过量的物质关注由现象推出的物质过量、足量、适量、少量、一定量>≥=<都有可能解题的技巧练习：F和G两种物质的溶液相混合产生白色沉淀，则F和G反应的化学方程式是，过滤后，向滤液中加入一定量的B溶液,一段时间后有气体产生，最终所得溶液的溶质可能组成是。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHNaCl；NaCl、

8、HCl；NaCl、Na2CO3小结：1.解推断题的知识储备：熟练掌握初中阶段常见的身边化学物质的组成、性质及用途等知识。2.解推断题的关键：抓住上述“突破口”确定“物质”。利用物质之间的关系逐一突破。课堂练习：甲是初中化学中的常见物质。请根据下列叙述回答问题。⑴若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该