《父爱如山》反思.doc

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1、《父爱如山》教学反思姓名王利娜对于八年级的学生而言，深刻理解父亲对作者深沉的父爱比较难，但是如果从散文中的细节描写展开，再结合学生的生活实际，对于他们的理解就相对比较简单。这次群文阅读课我准备了这几篇课文：第一是朱自清的《背影》，第二是莫言的《陪女儿高考》，第三是贾平凹的《父亲的半瓶酒》。这节课我首先从课内文章《背影》入手，我设计了这几个问题：简要概括课文的内容并说说你读出一个（）的父亲。（1）课文都运用了那些描写方法来刻画父亲？（2）表现父爱的关键句子，简单批注。（3）解读我被父爱感动的关键词

2、（望父买橘中的“攀”“缩”“倾”）背影是父爱的凝聚，课文第六段是作者印象最深的两次背影的集中描写，这样就不难读懂父爱。然后用同样的方法再去读莫言的《陪女儿高考》，贾平凹的《父亲的半瓶酒》。同学们很容易理解字里行间浓浓的父爱！这节群文阅读课的第二大环节是阅读展示，同学们把自己感受最深的有关刻画父爱的句子展示出来，通过朗读展示字里行间的父爱，这个环节设计的很好，学生课堂上的表现也很精彩！最后用列表格的形式梳理三篇课文的异同，加深阅读感悟。另外这节课的第二亮点就是表达训练，写出心中父爱，用父爱，如一座

3、山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远的形式写出对父爱的理解，是学生的感悟进一步升华！但是这节课也有不足之处：教师语言不精练。教学步骤中各个环节的过渡语、教师评价语不够精彩，没有真正体现出教师素质。课前，让学生结合导学案对课文进行预习。根据课堂整体情况来看，学生的预习情况比较好。课堂上，学生发言比较活跃，基本上做到了认真听讲，积极思考。但在学生进行小组讨论的时候，发现有一小部分没有积极参与的同学，就及时让他们参与进去。