《我的好邻居》教学反思(1).doc

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1、9课《我的好邻居》教学反思沙溪镇康乐小学何春花在《我的好邻居》这一课当中，我的教学思路是这样的：本节课安排两个课吋完成，首先，我以一副漫画——“帮助邻居抓小偷”引出课题，接着欣赏一些好邻居的生活写照，开发他们的小脑袋，指引他们联想的方向，再让他们说一说他们的好邻居。接着就是如何画邻居了，我通过让他们欣赏各种绘画的方式的图片，开启他们绘画之旅。第二课时，我也是以欣赏别人的范作来指导他们，接着教师再示范制作要点及安全问题便可以开始制作。这样的教学思路基本上能完成重难点，但是还有几个不足之处：第一、教师在播放图片给学生欣赏时，时间他仓促，教师没提问题，学生看了就看了，记忆不深

2、刻，思考太少，思维没打开。第二、学生对邻居的定义不清楚。第三：学生制作的房子很有创意，但缺少美观性，他们不舍得用卡纸等材料进行外部包装。相信在某些环节再加斟酌，应该会更好。