认真开展班主任工作培养新时期新型人才.doc

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1、认真开展班主任工作培养新时期新型人才在新时期，我们教师面临的问题和困惑有很多。新的课程，新的理念，尤其是基础教育改革纲要颁布后，班主任工作更加要求与时俱进，更需要修炼内功，要踏踏实实地走进新课程背景下的班主任工作的研究。现在的学生越来越难管，班主任工作越来越难做，究其原因有以下儿个方面:一是现在的孩子多是独生子女，娇生惯养；二是单亲、留守儿童多，家庭教育跟不上；三是新闻媒体报道的个别教师的案例，使班主任心有余悸；四是有的班主任管理的方法不甚恰当，效果不佳。那么，在新时期下如何开展班主任工作就至关重要。作为班主任，我们要认真开展班主任工作，培养新时期的新型

2、人才。一、育人，班主任工作的核心班主任工作是塑造学生灵魂的工作。韩愈在《师说》屮说：“师者，传道，受业，解惑也。”“人类灵魂工程师”的教育对象是学生，思想索质是学生的灵魂。教师要做的不仅仅是专业知识的传授，更重要的是做好学生灵魂的引路人。育人是班主任工作永恒的主题。育人过程要贯穿于整个教育教学活动中。如用美感熏陶学生的人格，用完美人格净化学生的情操。只要研究好方法、对学主有用的方法，将德育渗透于整个教育教学活动屮,就能够使学生受到良好的德育。二、爱心，班主任工作的妙药班主任要以“爱”为核心，像导师、期友一样对待学生。在各个环节中，班主任要深入到学生中去，

3、与家庭教育相结合，走进学生的心灵，洞察学生的内心世界。如某个学生因父母出国打工几年，留守在家，一直在爷爷奶奶的照料下学习、生活。他平时爱花零钱，出手大方，甚至偶尔偷家里的钱消费……针对这个问题我从多方面找原因，对他进行了耐心的疏导和教育，结合与孩子姑姑的沟通，采取了相应的教育方法，使这个学生慢慢地改变了坏习惯。在求知的道路上，学生把老师看得比父母更重要，所以班主任要给学生倾注深切的爱：给学生导师般的厚爱，多一点教导，少一点指责；给学生朋友般的挚爱，多一点尊重，少一点粗暴。我们要走进孩子的心灵，用自己的爱心、精心、耐心、细心、恒心营造学生学习、生活的空间。

4、三、方法，班主任工作的钥匙新的教育观要求班主任树立以“学生为本”的教育思想，做到面向全体学生，为学生提供主动发展的空间和时间。班主任只有充分地引导学生,使他们积极主动参与班级管理，才能取得成效。我采取的方法是：(1)培养得力的小助手。通过培养学生骨干对班级进行管理，达到育人的目的。这样，学生在管理班级的过程中能得到一定的锻炼。如我班的卫生委员主要负责检查班级卫生，督促学生保持班内卫生和个人卫生。在他的管理下，班级的卫生工作井井有条，同时带动了其他工作。这就体现了小助手的作用。(2)多鼓励赞扬，注意批评的方法。班主任不经意的一句赞美，给学生的影响是非常人的

5、，他的希望、激励对学生的学习乃至成长产生很人的作用。从心理学的角度讲,人类本性最深刻的渴望就是赞美。因此，班主任要千方百计保护学生的自尊心，多给他们一些赞美，多让他们体验到希望、信心、成功的喜悦。如我班有一个学困生在写字方面有专长,经过我的儿次赞美，他的字越写越好了，其他方面也有了很大的进步。这就是鼓励赞美的作用。（3）认真组织学生学习《小学生守则》《小学生口常行为规范》等规章制度。没有规矩成不了方圆。班主任应要求学生认真学习和领会《小学生守则》《小学生H常行为规范》的内容，做到以守则和规范来约束自己,持之以恒地落实各种制度。耍落实这些规章制度，班主任要

6、针对孩子的年龄特点，设计多种多样有趣的活动，让他们能够在不知不觉中认同规则，并形成应有的行为。（4）加强家校的联系。家长与班主任在教育冃标上其实是一致的。这就需要班主任能与家长经常联系,交流孩子的成长、学习状况，通过家访、电话、家长会及校讯通的形式进行沟通与协调，从多角度多方位对学生进行教育。当前，家校联系也遇到了一些难题，特别是现在留守儿童现象越来越普遍，针对这样的情况，班主任要积极与孩子的监护人取得联系,经常进行沟通，必要时采用合适的通讯方式与孩子的父母直接进行交流。（5）为人师表，身教重于言教。前苏联教育家包徳列夫说：“班主任对学生教育发生影响，不

7、只是由于他的知识，更是他的道徳威望。”因此,班主任要为人师表，用自己的言行影响学生，使他们不断成长。在新课改前提下，要求我们每个班主任要努力学习、大胆创新、勤于实践、善于总结，加强自身的修养，以自己的实际行动影响学生、教育学生，以自己的进步的思想、高尚的品德、丰富的知识、多才多艺的本领，在学生心冃当中树立起光辉的形象，获得学生和家长的尊敬和爱戴，从而培养新时期的新型人才。（辽宁省阜蒙县扎兰营子学校）