角色游戏活动方案.doc

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1、角色游戏活动方案一、活动H标：1、遵守游戏规则，大胆与他人交往，并能大胆表述自己的游戏体验。2、体验角色游戏的乐趣，并能收拾整理活动玩具。（2）小饭店（4）农业银行（6）新华书店（8）吃不厌烧烤（10）串串烧（12）元祖蛋糕（14）温馨之家（16）大光明电影院二、开设活动区角：（16个）（I）小茶馆（3）美美大头贴（5）棋牌室（7）建筑设计院（9）食品加工厂（II）珠宝店（13）游戏Bar（15）音乐厅三、活动过程：1、师生共同创设活动环境。2、幼儿自主选择活动区域活动。师：小朋友今天你去哪里丄班？你有什么计划？在丄班的吋候，你遇到了什么困难？发生了什么事情？你是怎么解

2、决的？你要记住了，等会儿告诉大家。3、教师观察幼儿活动情况。4、活动评价：在上班的吋候，发生了什么事情？你是怎么解决的？5、帅幼共同整理收拾。反思：角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿知识丰富，对周围事物接触面广，那么游戏的主体会层出不穷，内容则丰富充实，游戏主题贴近幼儿的生活，随着幼儿年龄的不断增长，他们的生活经验、社会经验也越来越丰富，一个简单的、普通的角色，经过幼儿的加工，会变得饱满又充实，在看似简单的玩的过程半小,幼儿获得了许多有益的经验、技能。例如，在小茶馆屮，孩子自己放茶叶，倒水冲泡，发展了幼儿的动作技能，认识了各种各样的茶及其功能，提高了幼儿的认知水平。本

3、次活动孩子们都很投入地进行游戏，各个主题间的交流也较好，礼貌用语也较好，孩子也能坚守岗位，并能创造出情节，例如小茶馆比较吸引人，吸引了很多顾客，珠宝丿占的老板出动出来推销珠宝，很有创意，小饭店的服务员很有礼貌地招待顾客，孩子分工比较明确，能迅速有序地展开、收拾玩具，也能较好地进行自我评价。其实游戏后的分亨交流，游戏后交流什么内容更好？可以介绍感兴趣的热点，介绍一•些新的情节，提供的新材料使用的反馈情况处理游戏屮的矛盾，讨论游戏屮受冷落的地方，对于积极情感的激发，帮助幼儿习得良好的文明习惯和礼貌用语，发扬光大游戏屮的解决问题的能力及方法，替代物的使用，规则的共同制定，对明

4、天游戏的计划，提供一些经验（整理、提升），其屮徐则民特别强调，倾听幼儿游戏屮的感受最关键。