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时间:2020-03-26
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1、考试反思模板考试反思模板:考试的反思,格式这次考试我又考砸了,我分析:平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对,所以通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。我还要加强语文作文,我的写作能力还有待加强,由于词汇量较少,想象力不丰富,落笔时脑袋一片空白,总是要花很长时间去想要写些什么最后还是写不好。我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。考试反思模板:活动反思模板【考试反思模板】活动反思:幼儿玩新材料的
2、表现不错。以前活动中所积累的操作游戏经验可以为新材料的出现提供基础,从表一中可以看出通过以往大量的操作区活动,孩子们对玩法、动作不陌生,他们会进行动作上的迁移,创造力在活动中得到了很大提高。因此,当新的材料出现在孩子们面前,他们并不会感到陌生,在这种游戏的环境中,小班的孩子能充分的表现出“会玩、乐玩”的特点。考试反思模板:XX期中考试之后反思模板期中考试之后反思模板XX年第二学期期中考试的反思和总结在XX年第二学期期中考试成绩公布之后,有很多学生大失所望,成绩低出了自己的想像,期中考试试卷上凸显出了很多的学习漏洞,看郑州捷登教育老师如
3、何帮你总结失败原因,找到提分空间!【考试反思模板】一、期中考试问题出在哪?首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。再者,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,所有的科目都
4、是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。二、期中没考好?怎么提升?1、要继续重视识字和句子训练本次考试中,从卷面情况看基础知识学得比较扎实,对此不能有所松懈,而是必须继续重视各个学科的知识训I练,要鼓励学生多多背、多练。2、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。3、
5、要培养学生良好的学习习惯。强调学生认真书写,养成良好的写字习惯。从卷面上看,有的学生书写规范、端正,卷面整洁,令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一笔或少一画现象比比皆是。因此,今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。4、改掉粗心马虎的坏习惯。有时候很多同学往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,同学们一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。期中考试之后反思
6、模板紧张的复习过后,我们迎来了这学期的期中考试,怀着忐忑的心情等待考试结果,我认为考试前经过周密的复习,学生肯定能取得好成绩,可是结果却出人意料,没有达到我所期望的。我认真分析试卷,发现试题量大,但难度并不大,绝大多数题都在复习中练习过,而学生基础知识部分答的较好,真正造成这次考试成绩不理想的主要原因是:1、学生的审题能力差,不能准确理解题意。2、做题不专心,没有养成仔细做题,认真检查的好习惯。3、做题拖拉,不能在规定的时间内完成试卷。反思在教学工作中存在的问题:一、审题能力训练不够记忆力强,理解能力差是低年级学生的主要特点。针对学生
7、的这个特点我在平时的教学中,非常注重抓好学生的基础知识的学习,“多识字,写好字,读好书”,是抓好低年级教学的重点。对课文,我要求学生多读,少理解,重视朗读的指导。分析、总结过去的考试中出现的问题,一、二年级学生总是因为不能审清题目而丢分,纠其原因虽然与学生自身能力有很大关系,但也与我在教学中过分注意朗读训练,理解较少有关。另外,审题方法指导不够,练习较少,没有多次强调,反复的训练。今后在教学中要加强课文重点语句的理解,教给审题方法:1、要求学生遇到试题要多读,读懂后才能做题。2、对于比较复杂、较难理解的句子,在读的过程中找出关键词和句
8、子,圈划出来,这样便于理解。二、没有培养好专心学习的习惯从试卷中,我发现学生漏题、由于粗心出错的地方很多,学生认真做题的能力较差。在平时的学习中,有不少学生不能专心地做作业,边做边玩,总说话,做完后也不多年的教学经验,我
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