生物医学工程专业本科人才培养方案.doc

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1、生物医学工程专业本科人才培养方案一、培养目标：培养徳、智、体全而发展，掌握生物医学仪器和生物医学信息采集与处理的基础理论知识，具有工程综合能力和计算机应用能力，能够从事生物医学仪器和生物医学信息处理相关领域的研究、开发、应用及管理工作的应用型高级工程技术人才。二、培养要求：本专业学生主耍学习生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基木理论和基本知识，具备一定的电子技术、信息处理技术、计算机技术在医学相关领域中应用的能力，具备医疗电子设备和医学信息处理的初步开发、研究、应用、维护和管理的基本能力。毕业生应获得以下儿个方面的知识和

2、能力:1、具有电路、信号与系统等方面的基础理论、基本知识和实验技能；2、具有模拟电路、数字电路的基础理论、基本知识以及实际电路的初步设计能力；3、掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论；4、具有生物医学的基础知识，了解生物医学工程的发展动态，具有生物医学工程应用与开发的初步能力；5、具有微处理器和计算机应用能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究与实际T作能力；7、掌握一门外语，具有阅读专业外文资料的基本能力。三、主干学科：生物医学工程、信息与通信工程、电子科学与技术四、主要专业课程：电路分析基础、模拟电子技术

3、、脉冲与数字电路、信号与系统、数字信号处理、微机原理、单片机及其应用、生物医学工程概论、人体解剖学、生理学、生物化学、医学仪器原理、医学成像技术、生物医学传感器、医学图象处理、DSP技术、PACS原理、医学超声技术、生物医学信号处理等。五、主要实践性教学环节：本专业的实践教学环节包括课程实验（含上机）、教学实习、课程设计、毕业实习、毕业设计、社会实践（课外实践）六个方而。其中课程实验主耍有电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、数字信号处理实验、单片机及其应用实验、生理学实验、生物医学传感器实验、医学图像处理实验、医学仪器

4、原理实验和实习、DSP技术实验、生物医学信号处理实验、医学超芦技术实验等；课程设计主要有电子技术课程设计、电子技术综合设计、工程设计等；教学实习主要有电子实习等。六、授予学位：工学学士七、修业年限：四年八、课程体系构成及毕业学分最低要求:课程模块最低毕业学分总学分比例公共基础必修课71（含实践环节8学分）37.2%公共选修课2105.2%专业基础必修课34.5（含实践环节7・8学分）18.1%专业方向必修课15.5（含实践环节4.4学分）8.1%专业选修课M2211.5%实践教学环节必修课2412.6%实践教学环节选修课242.1%

5、社会实践（课外实践）2105.2%合计191（含实践环节58.2学分，占总学分30.5%,最低选修46学分，占总学分24.1%）九、课程设置与教学进程：（见“生物医学工程专业课程设置及教学进程表”）:十、课外实践学分见《成都信息工程学院课外实践学分实施细则》