浅析制约云南省禄劝县中小学体育教育发展的因素.doc

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1、浅析制约云南省禄劝具屮小学体冇教冇发展的因索屮图分类号：G807文献标识:A文章编号:1009-9328（2012）03-000-01摘要木文采用文献资料、问卷调查等研究方法对禄劝具屮小学体育开展进行调查，结果显示：禄劝县体冇教育发展缓慢，主要存在学校重视度不够、体育教师队伍建设不完善、体冇教学设施、学校体冇大纲的实施现状、经费投入不足等问题。对此进行分析，提出一些相应的对策。关键词禄劝县体冇教冇发展因素；一、研究对象和方法（-）研究对象以禄劝县部分屮、小学体育教师及学生作为研究对彖。（二）研究方法主

2、要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调杏等研究方法。发放教师问卷100份，冋收100份问卷，回收率100%；发放学生问卷200份，回收192份,有效问卷189,回收率96%,有效率94.5%。二、结果与分析（一）教师对课程认识不够在禄劝县，大多数体育教师备课是形式，上课是自由式。体冇教师存在“三无”现象，即教学无大纲，授课无计划，上课无教案。对一些教师访谈的过稈屮了解到，刚上T作岗位时的一两年，课是认认真真上，教案是仔仔细细备。随着时间的推移，学校对体育课上好上坏一个样，上与不上一个样，随Z上课开始散漫

3、。备课本每年部“依如故”“换汤不换药”。教师上课“一个口哨两个球，学生高兴我自由”。备课成了一种形式，久而久Z成了一种负担。（二）体育教师队伍建设不完善据资料统计截至2006年，禄劝县有中学22所,其中完全中学4所,共3580人;初级中学18所，共21435人；小学463所。从上述情况看,初级中学和完全中学所占比例较小,小学比例较大。通过调研4所完全中学现有体育教师10人，其中非体育教育专业教师1人。初级屮学体冇教师39人，除屏山镇屮心小学和转龙镇屮心小学备有一个体育教师外，其余备乡（镇）院校均无体疔

4、教师。在这49个体冇教师屮没有高等体疔院校毕业并获得木科学历的教师，专科学历有6人，其余均为中专学历，且平均年龄在43岁以上，表现出体育教师匮乏、整体学历偏低和体育教师老龄化。（三）场地器材严重匮乏禄劝县屮小学教冇经费木来就少，投入到体冇屮的经费更少了。体育经费的不足使学校体疔设施得不到补充，破损的器材不能及时维修，给体疔教学和课外活动留下严重事故隐患。而且近年来禄劝县各校征地面积多用于修建校舍和教师住宅，学校空地血积逐渐减少，在所调杳的学校屮除民族屮学有一块足球场外，其它各校均无足球场，少数小学有篮

5、球场配备，其余均无。体冇健身器材单调、匮乏是全县屮小学校体冇教冇普遍存在的严重问题。据调杳,近年来上级行政主管部门没有给备学校拨款，用于配备体冇器材建设，各学校无力修建场地和配置体育器材。这严重制约着禄劝具屮小学体育教育的开展。三、结论与建议（一）结论上级行政主管部门忽视学校体冇的功能，忽视了学校体冇在教冇屮的重要作用。升学率成了教育的目标，在很大稈度上仍然贯彻着“分数第一”、“升学第一”的思想。体育教师队伍建设不完善，表现岀体冇教师匮乏、整体学历偏低和教师老龄化。场地器材严重匮乏。体冇教学大纲没有落

6、到实处。以上原因严重制约着禄劝县屮小学体育教育的发展。（二）建议1•加强体育教师队伍的建设就目前来看，禄劝具各乡（镇）屮小学体育教师严重匮乏，基层教育对体育的认识处在低级阶段，上级主管部门要负起责任，提高学校体冇教学质量。这样就要求学校不断加强体育教师队伍的建设和投资，引进和调入体冇教师，为全县的体育教育事业做贡献。2.加强体育教师培训及保障工作不定期安排体冇教师培训、进修和观摩学习，掌握体冇专业理论及相邻学科的基础知识,掌握熟练的体冇技术、技能，汲取H己所需要的东西，融化到体冇T作屮，使体育教学不断

7、创新。关心广大农村体育教师生活，稳定教师队伍，正确处理好体育教师的待遇、地位、荣誉等。尊重体育教师的劳动，调动体育教师的积极性，使他们安心工作。3.加强场地器材设备的建设体冇器材、设施是学校开展体冇工作的基础，加强场地器材设备的建设，首先广开渠道,积极筹措。措施是“上级拨一点，臼己筹一点，学校挤一点，社会助一点，学生缴一点”的办法来改善日前的困境。其次，充分利用资源优势，制作安全、实用、简易、经济的器材。再次，改进管理办法，提高拨款经费专项使用，可以通过一个县、一个乡集屮经费，直接为各校购置所需器材。

8、4.体育教学大纲要落到实处严格按照教学大纲计划实施教学，消除传统的“放羊式”教学和“一个哨了两个球，教师学生都白由”的教学模式。通过体冇课堂教学，使学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体冇知识。搞好体冇教学，优化体育教学内容与过程是完成学校体育忖的任务的根本保证，是发展学校体育的重要途径。参考文献：[11黄超•学校体育工作实务全书[M].银声音像出版社.2005.[2]王湘南.屮小学体育课稈设置与体育器材及场地国家标准实施手册[J]•中国科技出版社.2