2011-9-5珍惜用好时间.ppt

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1、连州中学LianZhouMiddleSchool校园夜景高一(19)班主题班会珍惜时间用好时间校园夜景珍惜时间珍惜时间珍惜时间想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86,400美元，可是每天的帐户余额都不能结转到明天， 一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎幺做？当然， 每天不留分文地全数提领是最佳选择。  你可能不晓得， 其实我们每个人都有这样的一个银行， 她的名字是「时间(TIME)」。每天早上「时间银行」总会为你在帐户里自动存入86,400秒；       一到晚上，       她也会自动地把你当日虚掷掉的光阴全数注销，      

2、 没有分秒可以结转到明天，       你也不能提前预支片刻。       如果你没能适当使用这些时间存款，       损失掉的只有你自己会承担。       没有回头重来，也不能预提明天，       你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。       你应该善加投资运用，       以换取最大的健康、快乐与成功。      时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。       想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。       想要体会「一周」有多少价值，你

3、可以去问一个定期周刊的编辑。       想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。       想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。       想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。       想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这个学期的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废高中的学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战的生活，别让人生当中的最美好的时光从你的身边偷偷溜走，把时间利用起来吧，

4、做一个善用时间的强者，而不做浪费时间的恶人。给自己制定一个有时间期限的学习目标。(如为自己定一个星期目标)合理安排好各科的学习时间，尤其做好文理科时间的分配。找出自己一天当中的时间盲点，利用这些时间给自己创造学习的机会。努力让自己的每一秒钟都过得充实有意义。一切节省，归根到底都归结为时间的节省。──马克思利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯合理安排时间，就等于节约时间。──培根今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐浪费时间是一桩大罪过。──卢梭用好时间许多作业要做许多知识已忘许多书本与笔记开了又合

5、合了又开,如此的慌张我来来往往，我匆匆忙忙从宿舍到课室又从课室到饭堂忙忙忙盲盲盲盲得已经没有主张盲得已经失去方向忙得分不清欢喜和忧伤忙得没有时间痛哭一场成绩却还是老样那么实际上你正计划着失败如果你没有认真做计划时间已具体确定的事件时间没有具体确定的待做事项作业、练习等信息提前一天每日计划表每天都应不同的有了计划，为什么还是不能按时完成任务？你属于哪种行为模式？狮子型考拉型紧迫感喜竞争走路、动作较快进餐迅速讨厌耽搁不耐心放松作决定需要一定时间走路、动作较缓若有所思乐于倾听耐心考拉型的解决办法当机立断，现在就做平衡表法给自己设定最后时限管理好书桌才能管理好时间建立有效的学习环境尽量保

6、持桌面整洁，只留正在做的事情学习中经常要用到的用品应容易取得每一件物品应摆放在固定的位置把各科的资料分好类把不再需要的东西坚决扔掉善用零星时间闲谈时间走路时间睡前时间等候时间看病排队打饭等电话等上课不要随便打发你的零星时间昨天是一张作废的支票，明天是一张未兑现的期票，而今天是你唯一拥有的现金——所以应当聪明把握。心灵体操看我的一天是怎么度过的?上课时间晚自习时间你利用了的课余时间平均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间自习课上闲聊、发呆时间自习课上找、借东西所花时间时间类别所需时间看自己一天时间的利用率高不高一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时学习（工作）时间＝

7、上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？静与专注既来之，则安之一、高一新生有哪些不适应的表现呢？(一)、茫然型：如有些同学对高中阶段的学习不甚了解，进校后不知怎样安排自己的学习，整天稀里糊涂，今天看看张同学，明天又学学李同学，考试考砸了又不知所措；反之，有些同学则表现得很自负，这类学生往往在小学、初中阶段学习成绩拔尖，入校分数较高，自我感觉很好，有明显的优越感，对高中阶段的学习特点不十分了解，但却显得很自