简笔与繁笔最全.ppt

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1、一书生卖鸡，书广告一则——“这个精美的笼子里装着一只肥大的公鸡，准备以最低的价格出售”，结果无人问津。朋友帮其撕去广告，仅贴一“售”字，不多时就把鸡卖了。讨论：两人的效果差异说明了什么问题？简笔与繁笔周先慎周先慎男，1935年12月生，四川成都崇州市人。1959年毕业于四川大学中文系。旋即任教干北京大学中文系。现为北京大学教授，中国古代文学专业博士生导师。曾先后应邀在德国洪堡大学、泰国朱拉隆功大学、瑞典斯德哥尔摩大学、香港树仁学院等校讲学。他长期从事宋元明清文学史的教学和研究工作。著有《古典小说鉴赏》、《明清小说》等。作者简介文体简介：本文是一

2、篇文艺随笔，又叫文艺短评，是文艺评论的一种。即以随笔的形式对文学现象.文学作品及作家进行的分析评价。其特点是论题集中，篇幅短小，既发议论又写感受，行文自由，语言精辟，议论形象化。议论文三要素论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。论点：是文章的灵魂，一篇文章只能有一个中心论点，但可以有多个分论点。论证：论证时使用论据证明论点的过程。常用的论证方法及作用举例论证：道理论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。对比论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加

3、生动形象，更利于读者明白。比喻论证：作用就是突出强调。朗读课文掌握重点词语繁冗拖沓言简意赅穷形尽相惜墨如金汩汩滔滔洋洋洒洒毛骨悚然索然无味焦躁不安字斟句酌拖沓累赘冗rǒng：多余的。沓tà：多而重复。 赅gāi：完备，全。汩汩gǔ：水流动的样子。 譬pì：比方、比如。悚sǒng：害怕。 迸bèng：向外溅出或喷出。绛jiàng：深红色。 绽zhàn：裂开。 勰xié：协和，多用于人名。 赘zhuì：多余的，无用的。磬qìng：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。 钹bó：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半球形

4、，正中有孔，可以穿绸条等用以持握，两片相击作声。 铙náo：铜质圆形的打击乐器，比钹大。繁冗拖沓:繁，复杂；冗，指多余无用的；拖沓，形容拖拉，不爽利。形容文章罗嗦、不精练。 言简意赅：语言简练，意思完备。 凝练：（文字）紧凑简练。 穷形尽相:指描写刻画十分细致生动。穷:尽致。惜墨如金：惜：爱惜。本意为惜墨像吝惜金子一样。指作画时先淡后浓，不轻易用重墨。后指写字、作画、作文态度严谨，力求精炼。用墨如泼：写文章在特定的环境、条件、气氛之下，需要用繁笔，详细描述。汩汩滔滔：本文形容用的笔墨多，像流水一样连绵不断。汩汩：水流的样子。这里形容用的

5、笔墨多，像水一样汩汩地流出。各得其宜：每一个人或事物都得到适宜的安顿。各尽其妙：每一个人或事物都发挥自己的长处。洋洋洒洒：形容写作或谈话丰富明快，连续不断。洋洋，盛大，众多；洒洒，连绵不断。毛骨悚然：毛发竖起，脊梁骨发冷，形容很害怕。风行水上：像清风拂过水面，形容行文自然流畅。课文题目是什么关系？作用是什么？并列关系。文章是议两者的关系整体把握课文内容1、什么是简笔?什么是繁笔?作者针对简笔和繁笔提出了什么观点?2、判别文章简练不简练有没有什么标准?3、怎样才能做到简练?阅读思考时可以展开讨论。1、“简笔”不是单纯指“文字少”，而且，“简笔”可

6、分为“言简意赅”与“言简意少”两种情况；“繁笔”也不是单纯的“文字多”，它也分为“以繁胜简”与“繁冗拖沓”两种情况。作者针对简笔和繁笔提出了“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙”观点。2、判别文章简练的标准是“句无可削,字不得减”。3、来自生活，发诸真情；提炼生活，提高艺术手法和语言表达。在预习的基础上，划分课文结构第一部分（）：提出中心论点。第二部分（）：论证中心论点。第三部分（）：论及现今，说明写作原因。16-72-5局部探究，理清思路文章2-4自然段分别列举了论证简笔与繁笔各得其宜、各尽其妙的实例，请分别找出来。找一找说一说简笔山神庙破落（荒

7、凉阴森）日色坠（毛骨悚然）下雪紧（一语双关）繁笔鲁智深三拳打死镇关西“三拳”（痛快淋漓）《社戏》中“我”早年看戏等待小叫天出场（微妙心理）在第二、三、四自然段中，论证了“简笔与繁笔得宜尽妙”的观点。在第五自然段中，说明繁简的得当标准和达到的途径。现今文艺创作中存在着哪些问题？原因是什么？解决的方法是什么？请思考明确：问题：简而淡、繁而冗原因：①、对生活的提炼即艺术概括的问题②、艺术手法和语言表达欠洗练解决方法：提炼生活、洗练语言朗读第6自然段，思考“背着一块石头在剧场看戏”，这个比喻好在哪里？比喻读拖沓累赘的文章那种吃力、头疼的感觉，非常生动、

8、形象。前人主张——提倡简练，反对繁冗拖沓补充观点——简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙概述文学大师们的简笔与繁笔举例论证——具体论述简笔范例繁笔范例简练的