【创新设计】2014届高中生物 4-1物质跨膜运输的实例配套套课件 新人教版必修1.ppt

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1、第1节　物质跨膜运输的实例课程标准活动建议：通过模拟实验探究膜的透性。观察植物细胞的质壁分离和复原。课标解读1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。2.说明植物细胞质壁分离和复原的原理。3.进行植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。渗透作用1．发生的条件2．发生的原理(1)当溶液浓度a>b时，通过半透膜由b→a的水分子数由a→b的分子数；(2)当溶液浓度a

2、系？提示正相关。[思维激活2]平衡时，漏斗管内外溶液浓度是否相等？提示不相等。平衡时漏斗管内溶液浓度大。多于多于动态平衡1．蔗糖溶液液面上升的原因分析上图可知：由于左侧蔗糖溶液中单位体积中水分子的数量少，而右侧清水中单位体积中水分子的数量多，所以水分子由右侧进入左侧的数量多于由左侧进入右侧的数量，从而使左侧的液面上升。2．当液面上升到一定程度时，液面不再升高的原因分析上图可知；漏斗中的液面高于水槽中的液面，液面差为H1，由于水槽中与漏斗中的液体具有浓度差，即具有渗透压差，所以水分子有进入漏斗的趋势；但是H1产生的压强与渗透压的平衡

3、使半透膜两侧水分子的交换率相同时，液面不再升高。【巩固1】如右图，一U形管中装有两种不同的溶液R和S，并被一半透膜(X)隔开。与S相比，R溶液浓度较低，且R与S的溶质均不能通过半透膜。实验开始时两侧液面等高，下图中黑色的深浅代表浓度的高低。当经过一段时间，图中的U形管内达到平衡时，溶液表面与溶液浓度的关系是()。解析开始时右侧溶液浓度高于左侧，所以单位体积内的水分子数，右侧少于左侧，由于溶质均不能透过半透膜，故在单位时间内，从左侧透过半透膜到达右侧的水分子多，右侧液面上升。右侧液面上升后的液柱又产生了一定的压力，当此压力与水分子的

4、渗透压达到相等时，液面不再上升从而达到了平衡状态。答案B1．动物细胞的吸水和失水细胞的吸水和失水半透膜条件结果细胞膜c外界溶液c细胞质细胞失水皱缩c外界溶液＝c细胞质细胞水分进出平衡2.植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构(2)植物细胞的吸水和失水半透膜条件结果原生质层c细胞液c外界溶液细胞吸水、细胞膨胀，但不会涨破c细胞液＝c外界溶液细胞吸水、失水平衡3.探究植物细胞的吸水和失水(1)实验过程①制作装片：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片，低

5、倍显微镜观察液泡的大小和原生质层的位置②滴加质量浓度为溶液，用低倍显微镜观察液泡的大小变化和原生质层的位置③滴加，用低倍显微镜观察液泡的大小变化和原生质层的位置0.3g/mL的蔗糖清水(2)实验现象①②③过程中的液泡变化和原生质层与细胞壁的位置关系：过程液泡变化原生质层与细胞壁的位置关系①紫色的中央大液泡原生质层紧贴细胞壁②液泡，紫色.原生质层与细胞壁.③液泡逐渐，紫色.原生质层紧贴细胞壁变小变大加深变浅分离(3)实验结论原生质层相当于一层半透膜。当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离；若再使外界溶液浓度细胞液浓度时，

6、细胞吸水，发生质壁分离复原。大于小于[思维激活3]实验中共涉及三次显微镜观察，其中第一次观察的目的是什么？提示观察正常洋葱鳞片叶表皮细胞的状态，以便与处理后的状态形成对照。[思维激活4]已知K＋、NO能透过半透膜，若该实验选用一定浓度的KNO3溶液，滴加KNO3溶液后持续观察一段时间，细胞会发生怎样的变化？提示先发生质壁分离；后又自动复原。2．实验注意事项①实验成功的关键之一是实验材料的选择。要选取成熟的、液泡带有一定颜色的植物组织进行实验，便于观察实验现象。②选用的蔗糖溶液浓度要适宜。过低，不足以引起质壁分离或质壁分离所需时间过

7、长；过高，则造成植物细胞失水过多过快而死亡。原生质层的选择透过性是发生质壁分离和复原的内在前提，死亡的细胞既不会发生质壁分离，也不会发生质壁分离复原。③发生质壁分离复原需要将植物再置于低浓度的溶液或蒸馏水中，但如果所用溶液中的溶质为葡萄糖、KNO3、NaCl、尿素、乙二醇等，质壁分离后因细胞主动或被动吸收溶质微粒而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。④实验观察时间不宜过长，以免细胞长期处于失水状态而死亡。【巩固2】假定将甲乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分

8、子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜。在显微镜下连续观察，甲乙两细胞的变化是()。A．甲乙两细胞发生质壁分离后，不再发生质壁分离复原B．甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原C．甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞又发生质壁分离复