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《【优化指导】2014高考物理总复习 第5章 第2讲 动能 动能定理课件 新人教版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五章机械能第二讲 动能 动能定理考纲展示动能、动能定理(Ⅱ)复习目标1.理解动能的概念,会求物体的动能和动能的变化.2.理解动能定理,掌握用动能定理分析问题的基本方法.知识点一 动能1.定义:物体由于而具有的能量.2.公式:Ek=3.特征:动能是状态量,是量.4.单位:焦耳(J),1J=1=1kg·m2/s2.运动标N·m2.关于动能的变化动能只有正值,没有负值,但动能的变化却有正有负.“变化”是指末状态的物理量减去初状态的物理量,而不一定是大的减去小的,有些书上称之为“增量”.动能的变化量为正值,表示物体的动能增加了,对应于合力对物体做正功;动能的
2、变化量为负值,表示物体的动能减小了,对应于合力对物体做负功,或者说物体克服合力做功.1.(2011·新课标全国高考)一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用.此后,该质点的动能可能()A.一直增大B.先逐渐减小至零,再逐渐增大C.先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小D.先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大解析:当力的方向与速度方向相同或与速度方向的夹角小于90°时,物体的速度逐渐增大,动能逐渐增大;当力的方向与速度方向相反时,物体做匀减速运动,速度逐渐减小到零后反向逐渐增大,因此动能先减小至零后增大;当力的方向与速度的方向夹角大于90°小
3、于180°时,力的方向与速度的方向夹角逐渐减小,速度先逐渐减小,直到夹角等于90°时速度达到最小值,而后速度逐渐增大,故动能先逐渐减小到某一非零的最小值,再逐渐增大.故选项A、B、D正确.答案:ABD知识点二 动能定理1.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中的变化.2.表达式:W=ΔEk或W=Ek2-Ek1或W=.动能3.动能定理的适用范围(1)适用于任何运动形式(包括直线运动和运动).(2)适用于任何受力情况.可以是恒力,也可以是变力,还可以是各种性质的力,既可以同时作用也可以不同时作用.曲线(2)动能定理把一个过程量(总功)和两个
4、状态量(初、末状态的动能)联系起来.(3)因为动能定理中功和能均与参照物的选取有关,所以动能定理也与参照物的选取有关.中学物理中一般取地球为参照物.(4)不论物体做什么形式的运动,受力如何,动能定理总是适用的.(5)做功的过程是能量转化的过程,动能定理表达式中的“=”的意义是一种因果联系的数值上相等的符号,说明了功是引起物体动能的变化的原因.(6)动能定理公式两边每一项都是标量,因此动能定理是个标量方程式.(7)若Ek2>Ek1,即W总>0,合力对物体做正功,物体的动能增加;若Ek2<Ek1,即W总<0,合力对物体做负功,物体的动能减少.3.动能定理的
5、应用(1)正确分析物体受力,要考虑物体受到的所有力,包括重力.(2)要弄清各力做功情况,计算时应把已知功的正、负代入动能定理表达式.(3)有些力在物体运动全过程中不是始终存在,导致物体的运动包括几个物理过程,物体运动状态、受力情况均发生变化,因而在考虑外力做功时,必须根据不同情况分别对待.2.如图所示,质量为m的物块,在恒力F的作用下,沿光滑水平面运动,物块通过A点和B点的速度分别是vA和vB,物块由A点运动到B点的过程中,力F对物块做的功W为()答案:B(2013·玉溪模拟)如图所示,质量为m的小车在水平恒力F推动下,从山坡(粗糙)底部A处由静止起运
6、动至高为h的坡顶B,获得速度为v,AB之间的水平距离为x,重力加速度为g.下列说法正确的是对动能定理的理解答案:ABD动能定理的应用技巧Ⅰ1.表达式中常涉及的物理量有F、l、m、v,W、W合、Ek、ΔEk等,在处理含有上述物理量的力学问题时,可以考虑使用动能定理.2.公式中的W是指合力的功而不是某一个力的功;公式中的ΔEk是指动能的变化而不是末动能或初动能.【变式训练】1.(2013·中山模拟)人通过滑轮将质量为m的物体,沿粗糙的斜面由静止开始匀加速地由底端拉上斜面,物体上升的高度为h,到达斜面顶端的速度为v,如图所示.则在此过程中()答案:BD(20
7、12·安徽高考)如图所示,在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力.已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P到B的运动过程中利用动能定理求变力做功(1)要求重力做功→根据重力做功的特点,重力做功与路径无关,只与初末位置的高度差有关;(2)要求机械能的减少→可由初状态的机械能减去末状态的机械能;(3)要求合外力做功→可根据动能定理求出动能的变化;(4)要求克服摩擦力做功→可根据动能定理求出答案:D动能定理的应用技巧Ⅱ1.动能定理的研究对象
8、是单一物体,或者是可以看做单一物体的物体系统.2.动能定理是求解物体的位移或速率的简洁公式.当
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