化工原理课程设计-板式精馏塔-太原理工大学化工学院.pdf

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1、非凡机械设计工作室竭诚服务！包您满意！欢迎咨询！QQ：1449764239化工原理课程设计–––––板式精馏塔的设计XXXXXXX大学化学工程教研室编1非凡机械设计工作室竭诚服务！包您满意！欢迎咨询！QQ：1449764239绪论.....................................................................................................................................4第一节概述.....

2、........................................................................................................81.1精馏操作对塔设备的要求......................................................................................81.2板式塔类型.............................................

3、.....................................................................81.2.1筛板塔................................................................................................................91.2.2浮阀塔............................................................

4、....................................................91.3精馏塔的设计步骤....................................................................................................9第二节设计方案的确定..................................................................................10

5、2.1操作条件的确定......................................................................................................102.1.1操作压力..........................................................................................................102.1.2进料状态...................

6、......................................................................................102.1.3加热方式..........................................................................................................102.1.4冷却剂与出口温度.........................................

7、..................................................112.1.5热能的利用.......................................................................................................112.2确定设计方案的原则................................................................................

8、..............11第三节板式精馏塔的工艺计算................................................................123.1物料衡算与操作线方程...............................................................................